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특수아동과 특수교육에 대한 이해 제2장 유아특수교육의 이해 제3장 통합교육의 이해 제4장 발달지체 및 발달영역별 교수방법과 지원체계 제5장 지적장애 제6장 자폐성 장애 제7장 시각장애 제8장 청각장애 제9장 정서 및 행동장애 제10장 의사
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특수아동과 특수교육에 대한 이해 제2장 유아특수교육의 이해 제3장 통합교육의 이해 제4장 발달지체 및 발달영역별 교수방법과 지원체계 제5장 지적장애 제6장 자폐성 장애 제7장 시각장애 제8장 청각장애 제9장 정서 및 행동장애 제10장 의사
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특수아동과 특수교육에 대한 이해 제2장 유아특수교육의 이해 제3장 통합교육의 이해 제4장 발달지체 및 발달영역별 교수방법과 지원체계 제5장 지적장애 제6장 자폐성 장애 제7장 시각장애 제8장 청각장애 제9장 정서 및 행동장애 제10장 의사
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특수 교육기관.
-소년교도소: 형사처분을 받은 소년 범죄자를 성인 범죄자와 분리.수용하기 위한 곳
ⅱ)시성 외 교정
-유예제도 -보호관찰제도 -가석방제도 -갱신보호제도
5)장애아동 복지사업
①장애아동의 개념: 지체부자유. 시작장애, 청각
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장애, ② 자폐성장애, ③ 시각장애, ④ 청각장애, ⑤ 정서 및 행동장애, ⑥ 의사소통장애 6가지 장애 중 본인이 관심 있는 장애 유형 1가지를 선택하시오. 선택한 장애의 정의, 원인, 특성, 교육방법을 기술하시오.
1. 서론
2. 본론
1) 자폐성
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장애로 인해 일반 학교에서의 표준 교육과정을 소화하기 어려운 학생들을 포함한다. 특수교육대상자의 범주는 매우 넓으며 장애의 종류와 정도에 따라 세분화된다. 예를 들어, 지체장애, 시각장애, 청각장애, 지적장애, 자폐성장애, 학습장애
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장애인활동보조지원사업
3. 산모, 신생아도우미지원
4. 지역사회서비스투자사업
5. 가사간병방문도우미
6. 장애아동재활치료사업
7. 시/청각장애부모자녀의 언어발달지원사업
IV. 사회서비스 바우처의 전달체계
V. 사회서비스 바우
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아동발달 크리닉
2) 정신병원
3) 복지관
4) 학교
5) 상담소
6) 시설
3. 미술치료의 대상
1) 현재의 미술치료 대상
2) 앞으로의 미술치료 대상
4. 대상별 사례
1) 발달지체
2) 정신병리
3) 청소년
4) 노인
5) 가족
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마 목소리가 아닌 것 같은데······.”
아기 양들은 살짝 밖을 내다보았어요. 그러자 시커먼 늑대의 발이 보였어요. “앗, 늑대다! 문을 열면 안돼.” “넌 우리 엄마가 아니야, 우리 엄마 발은 까맣지 않아!”
“그 녀석들, 제법 똑똑하군.”
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2. 기관의 연혁
3. 기관의 현황
4. 기관의 사업내용
5. 수범사례 및 사례 소개
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