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장애인들에게는 필요한 법률이 많이 있다고 본다. 고용촉진법도 더 발전해야 하고, 또 하나 장애인 교육 증진법도 많이 발전해야 한다고 본다. 우리나라의 장애인 교육 현실은 매우 열악한 것 같다. 특수 학교가 있긴 하지만, 그 곳은 등록금
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교육을 통해서 자질향상을 도모해 나가야한다.
그리고 장애인 직업재활 활성화를 위하여 장애인이 생활하는 지역사회내의 복지인프라를 적극 활용하는 지역사회 중심 직업재활정책 추진을 강화하고, 장애인의 보호고용 확대, 일반기업체 취
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장애정도가 중증 또는 중복장애인이어야 하기 때문에 다른 장애와 중복되지 않거나 경증인 경우에는 빈곤하더라도 혜택을 받을 수 없다.
노동력이 있다는 이유로 청각과 언어장애인은 장애 등급 상 1급은 아예 없기 때문에 혜택을 받을 수
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장애인 고용률은 1.61%, 민간기업은 1.10%로 법으로 정한 장애인 의무고용률 2%를 크게 밑돌고 있다.
정부는 현재 지체·시각·청각 장애인 등 10종인 장애인 범주에 간질 등을 포함시키고, 교육기회를 늘리기 위해 올해부터 3년간 특수학교 5개,
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아동들이 실제로 사용하는 아동어의 특징에 대해서 살펴보는 것은 아동이 언어 발달의 어느 시기에 있는지 아는 데 있어서 매우 중요하다.
Ⅳ. 참고문헌
방송대. ‘특수교육학개론’(2020) 교재.
김동일(2019). ‘특수교육의 이해’. 학지사.
김
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교육이 필요한데, 부모 뿐 아니라 가족 전체 구성원들에 대한 지속적인 상담과 교육이 필요하다.
(13) 특수교육
뇌성마비아는 운동장애 뿐 아니라 정신지체, 언어장애, 시각장애, 청각 장애, 지각장애 등이 동반되는 경우가 많으며 이들 모두
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아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
인간행동과 심리학 - 김청송/오세진 외3명 저, 학지사, 2015
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
현대사회와 가정 / 허혜경, 박인숙
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장애인들에 대한 의식 전환의 수단으로 사용하는 것은 효율성을 지닌다. 이런 컴퓨터 시뮬레이션을 이용한 가상 체험의 실현은 지금까지 교육에서 장애인에 대한 인식 교육을 받지 못한 어른들을 위한 재교육의 수단으로 사용될 수 있다.
일
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아동기, 청소년기에 원만한 사회적 관계 형성에 지장을 초래할 가능성이 높다. 따라서 부모 자녀 간에 건강한 애착관계를 형성하기 위해 양육기술을 교육하고 양육의 질을 높일 수 있는 정책 개발과 프로그램 및 서비스를 개발하는 데에 사회
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장애아동의 범위는 다음 각 호의 아동을 말한다.
① 지체장애, 시각장애, 청각장애, 언어장애 또는 지적 장애 등 정신적 결함으로 인하여 일상생활 또는 사회생활에 상당한 제약을 받는 아동
② 분만 시 조산, 체중미달, 분만장애, 유전 등으로
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