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[특수교육학개론4공통] 지적장애, 자폐성장애, 시각장애, 청각장애, 정서 및 행동장애, 의사소통장애 6가지 장애 중 본인이 관심 있는 장애 유형 1가지를 선택하시오. 선택한 장애의 정의, 원인, 특성, 교육방법을 기..
목차
1. 장애 유형의 정
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[특수교육학개론4공통] 지적장애, 자폐성장애, 시각장애, 청각장애, 정서 및 행동장애, 의사소통장애 6가지 장애 중 본인이 관심 있는 장애 유형 1가지를 선택하시오. 선택한 장애의 정의, 원인, 특성, 교육방법을 기술하시오
목차
I. 정의
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특수교육학개론 ) 발달지체, 지적장애, 자폐성장애, 시각장애, 청각장애, 정서 및 행동장애, 의사소통장애 이상의 7가지 장애 중 본인이 관심 있는 장애 유형 2가지를 선택하시오.
목차
I. 서론
II. 본론
1. 자폐 유아의 장애 유형과 특징
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장애아동(지체부자유 아동, 시각장애 아동, 청각장애 아동)
목차
1. 장애아동의 정의와 분류
2. 지체부자유 아동의 특성과 지원 방안
3. 시각장애 아동의 특성과 교육적 접근
4. 청각장애 아동의 특성과 의사소통 방법
5. 장애아동 통
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특수교육학개론(유교) ) 발달지체, 지적장애, 자폐성장애, 시각장애, 청각장애, 정서 및 행동장애, 의사소통장애 이상의 7가지 장애 중 본인이 관심 있는 장애 유형 2가지를 선택하시오.
목차
1. 자신의 유·초·중등·대학 시절이나 성인기에
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(특수교육학개론 공통) 1. 발달지체에 대한 정의 및 진단, 발달지체영역별 교수학습 방법을 기술하시오. 2. 지적장애, 자폐성장애, 시각장애, 청각장애, 정서 및 행동장애, 의사소통장애 6가지 장애 중 본인이 관심 있는 장애 유형 1가지를 선택
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(특수교육학개론 공통) 1 발달지체에 대한 정의 및 진단, 발달지체영역별 교수학습 방법을 기술하시오 2 지적장애, 자폐성장애, 시각장애, 청각장애, 정서 및 행동장애, 의사소통장애 6가지 장애 중 본인이 관심 있는 장애 유형 1가지를 선택하
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장애, 자폐성장애, 시각장애, 청각장애, 정서 및 행동장애, 1. 장애유형 및 특징 소개
2. 경험한 장애 유아 사례
3. 장애 인식에 미친 직간접적 영향
4. 장애별 주요 특징 및 이해
5. 장애 유아 지원 및 교육적 접근
6. 결론 및 자기
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청각장애학생 언어지도 계획 수립을 위한 교과서용 어휘 연구, 특수교육연구 제5집
김경자 편역(1994), 재미있는 언어여행, 서울 : 교육과학사
정병률(1997), 생활환경 언어중심의 단계적 지도자료 활용을 통한 정신지체아의 읽기·쓰기 능력 신
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문장성분 서술어와 용언
1. 도입
2. 부사
3. 체언
Ⅳ. 국어 문장성분 서술어와 경북말(경상북도 사투리)
1. 서술어의 상보적 분포
2. ‘-더’와 ‘-다’의 상보성
Ⅴ. 국어 문장성분 서술어와 뇌성마비아동(뇌성마비학생)
참고문헌
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