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장애 아동의 교육적 배치는 가능하면 일반학급에 배치하고, 일반학급 교사가 특수교육 교사의 지원을 받는 형태가 적절할 것으로 예상된다. 현장 교사들의 다양한 연구가 요망된다.
참고문헌
강위영외 1인(1986) / 학습장애아교육, 서울 형설출
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일 필요는 없다. 청각장애인이 오랫동안 이야기할 때는 고개를 끄덕이고 몇마디 말을 하여 여전히 경청하고 있음을 알려준다. 장애인의 말을 완전히 이해할 때까지 듣고, 함부로 추측하지 않도록 주의한다.
♤ 청각장애인과 글로 의사 소통
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청각장애인
귀머거리
귀가 먹어 소리를 듣지 못하는 사람
옛용어
청각장애인
벙어리
말을 못하는 사람= 아자(啞者)
옛용어
언어장애인
언청이
윗 입술이 날 때부터 갈라져 있는 사람.
= 결순(缺脣), 토순(兎脣)
옛용어
구개파열장애
(언어장애
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아동간호학 각론, 현문사 2014
신순식 저, 아동간호학(첫 아이 엄마와 영유아 교사를 위한), 정민사 2014
방경숙, 권미경 외 저, 아동간호학, 정담미디어 2014 1. 시각장애 아동의 특징과 관리
1) 정의
2) 분류
3) 원인
4) 관리
2. 청각
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청각장애의 정의
장애인복지법(2003년 9월 29일 개정)제2조 "청각장애로 인하여 장기간에 걸쳐 일상생활 또는 사회생활에 상당한 제약을 받는 자로서 대통령령으로 정하는 기준에 해당하는 자“
두 귀의 청력 손실이 각각 60㏈ 이상인 사람
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사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017
자원봉사 여가 및 취미생활 - 한국생애설계협회 저, 2016 장애인의 이해
1. 청각장애인
2. 시각장애인
3. 지적장애인
4. 뇌병변장애인
5. 지체장애인
6. 경련의 병력을 가진 사람
* 참고문헌
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장애인 역시 예외는 아닙니다.
- 화제가 처음에 장애인에 의해 제기된다면 질문하는 것이 더 쉬울 수 있는데, 그저 얼굴만 알고 있는 관계라면 장애인의 사생활에 대한 대화는 삼가는 것이 좋습니다.
*청각장애인을 돕는 방법 (발췌: 사단법인
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장애로 인하여 일상생활 또는 사회생활을 하는데 있어 상당한 제한을 받아 다른 사람의 도움이 필요한 사람 1. 장애인의 분류
1. 지체 장애인(肢體障碍人)
2. 뇌병변 장애인(腦病變障碍人)
3. 시각 장애인(視覺障碍人)
4. 청각 장애
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장애인 모두가 노력해야 하겠다.
4. 참고문헌
이영애, [프리미엄리포트]모바일 세상에서 장애인이 차별을 겪는 순간들, 동아사이언스, 2021.04.17.
이샛별, 코로나 시대’편리한 줌?청각장애인은 다릅니다, 오마이뉴스, 2021.04.30.
김용희, 지역사
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청각장애인들에게 우리의 마음의 소리를 전달하는 자세로, 그들과 함께 생활하며 그들의 용기 있는 삶을 진지한 자세로 함께 할 수 있는 마음의 밭부터 가꾸어야 하리라고 생각한다. 용기 있게 살아가는 장애인들에게 찬사를 보내며 보다 낳
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