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복지서비스 분야 중 2가지를 선택하여 해당분야의 아동복지에 대한 국가의 지원정책과 관련 법률을 기술하고, 이에 대한 자신의 견해를 정리해 보시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 장애아동복지서비스에 대한 국가의 지원정책과 관련 법률
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청소년쉼터의 서비스 품질 측정에 관한 연구”, 성균관대학교 대학원 석사
황미란, “가출청소년들의 청소년쉼터 욕구와 만족도에 관한 연구”, 숭실대학교 대학원, 1999
국가청소년위원회, 2007년도 청소년쉼터 운영지침
문화관광부, 한국청
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청. 일본 경우 경쟁력 위해 사립학교 보내는데 2,3년 전부터 인문고 지원하는 차별적 지원
(2) 청소년문제 예방과 치료(고민과 문제행동하는 경우)
- 상담서비스 ; 학교사회복지 및 청소년상담실 설치 운영
- 일시보호서비스 ; 빈곤 탈출형 가출
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청소년육성 업무를 주로 다루는 문화관광부로 분산되어 있다.
따라서 청소년 복지에 대한 체계적인 계획을 수립하고 정책을 개발하고 관련업무를 집행하는 부서가 없다고 해도 과언이 아니다. 따라서 현 참여 정부에서는 가출청소년 문제뿐
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복지정책이 예방적 기능보다는 사후 치료적 기능에 초점을 맞추고 있어 가족기능의 유지보다는 문제가족이나 해체가족에 대한 서비스가 주축을 이루고 있다.
우리나라 가족 복지정책의 가장 큰 문제는 국가가 가족의 책임을 강조해 우선적
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5)청소년기의 올바른 성교육의 필요성·················9
Ⅲ. 결론 및 생각·········································9
□ 참고문헌 □···············································10
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범위
Ⅴ. 가정폭력의 원인
Ⅵ. 가정폭력의 실태
1. 아내폭력
2. 자녀폭력
Ⅶ. 가정폭력의 문제점
Ⅷ. 가정폭력에 대한 대책
1. 경찰의 대책
2. 가정폭력관련 상담소의 대책
3. 쉼터의 대책
Ⅸ. 정책적 제안 및 결론
참고문헌
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청소년 관계법
이나 정책에 주요 용어로 등장하고 있으며, 이를 관장하는 중앙부처가 문광부
청소년국이라고 한다면 청소년국이 과연 중앙 행정기구로서 위상을 가질 수 있
겠는가 라는 의문을 갖게 된다. 한편, 청소년보호란 용어에도 문제
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청소년, 장애를 가진 청소년, 보호가 필요한 청소년, 학업을 중단한 청소년, 다문화 및 북한이탈 청소년 등 다양한 배경을 가진 청소년들이 동등한 기회를 가질 수 있도록 하는 것이 중요하며, 이를 위해 보다 촘촘한 복지 정책이 필요하다고
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복지의 이론
1) 학교사회복지의 기본관점
2) 학교사회복지의 실천적 모델
4. 한국의 학교 사회복지의 발달사와 현황
1) 한국의 학교 사회복지의 발달사
2) 현재 학교 사회복지의 현황
3) 현재 학교 사회복지의 정책 내용
5. 학교 사
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