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의 특성을 살려 지역사회에 도움이 될 수 있는 프로그램을 계획하여 실시한다면, 이는 매우 훌륭한 자원봉사활동 프로그램의 사례가 될 것이다.
4) 자원봉사센터와 지역사회자원과의 연계체계 확립
학교를 중심으로 청소년(학생)자원봉사활
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청소년들의 요구와 특성을 분석하는 것에서 시작하여 기관 및 시설의 요구, 사회의 요구, 부모의 요구 등을 종합적으로 분석하여 반영하는 것
2) 프로그램 설계(design)
청소년지도의 방법 및 전략을 이해하고 개선하며, 적용하기 위한 것
지도
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청소년수련활동의 유형이 점차 직접 참여 및 체험형으로 전환됨에 따라 안전하고, 다양한 양질의 청소년수련활동 보장을 위한 제도적 장치를 국가에서 마련하여 운영할 필요가 있다.
셋째, 청소년 정책 환경의 변화이다.
청소년 보호와 육성
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위원회의 자율정화를 위한 심의기준 정비
② 유해 출판물 고발센타 등의 운영으로 불법 퇴폐 출판물 규제 강화
(5) 청소년 유해환경 감시단 운영
① 청소년단체 및 학회 활동
3) 청소년비행의 예방 및 계도
(1) 시 군 구별 청소년 선도반 구
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반적이다
청소년 관계법과 행정에 대한 이해의 중요성
1.청소년의 건전육성과 보호를 위한 이념, 청소년의 권익, 가정, 학교, 사회, 국가의 책임과 의무는 청소년 관계법에 나와있고 여기에서 청소년 행정의 이념과 목적 내지 청소년 행정의
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청소년을 위한 단기보호시설 뿐 아니라
이들을 중 장기적으로 보호하며 정상적인 생활을 할 수 있도록 도와주는 시설이
필요하다. 따라서 이들 시설에 대한 정부의 법적보호와 재정적 지원이 마련되어
야할 것이다.
3)서울특별시 늘푸른여성
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청소년에 대한 보호 지원 활동을 전개하고, 청소년들을 위한 건전한 교육 여가 시설을 확충해야 한다
경찰 기관에서는 학생들에게 범죄 예방 요령, 신고 요령, 피해 방지 요령 등에 대하여 교육하고 있는데, 이를 법적으로 제정하고 의무화할
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보호기관의 설립도 가능할 것으로 전망한다. 왜냐하면 보호기관이나
교정기관을 운영에 참여하는 공무원의 부족함을 만회함과 동시에 민영
기관을 운영하는 법인에게도 이익이 있기 때문이다.
2)비행청소년과 범죄인의 재활을 위한 과제
보
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의해서 시정되어 나가야 한다. 그리고 학교와 교육자가 돈과 권력에서 뒤떨어진 계층의 출신 청소년을 보다 적극적으로 보호육성하는 교육적 양심에 의해서 해결될 수 있을 것이다.
Ⅸ. 결론
학교 교육의 핵심은 교수-학습 활동이다. 현재 논
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의 해결을 위한 많은 프로그램이 시행되고는 있지만 그 효과성을 검증해 보는 시도에 그치는 경우도 많다. 하지만 앞에서 알아본 바와 같이 집단따돌림은 심각한 수준에까지 와 있다.
청소년기는 다양한 인간관계를 습득해 나가는 시기이고,
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