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활동하게 한다.
3) 전환형 소년원(Juvenile Court Diversion)
지역사회 내에 위치하면서 경미한 청소년 범죄인들에 대한 치료 상담, 대안 학교 교육, 철저한 지도감독, 지역사회 집단 상담, 철저한 보호 관찰 또는 보충학습을 실시한다.
4) 사례관리(Cas
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법을 마련하고 지원을 담당할 주무부서를 설정하여 지원체계를 확립하며, 보호시설을 설치하는 것이 요청된다. 또한 가출청소년을 대상으로 한 프로그램의 질적 향상과 다양화가 필요하다. 특히 가출청소년을 접촉하기 힘들기 때문에 그들
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프로그램 운영 과정에서의 타당성과 인과관계를 검사함으로써 결과평가에서 얻은 정보의 타당성과 신뢰도를 판정한다.
※ 참고문헌
* 학교폭력 막을수있다. (재)청소년 폭력예방 재단 1997
* 학교폭력 예방을 위한 자원봉사 활동 프로랜에 관
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청소년과 미디어의 관계
1. 매스미디어가 청소년에게 미치는 긍정적인 영향
2. 매스미디어가 청소년에게 미치는 부정적인 영향
Ⅱ.미디어 관련 정책
1. 청소년보호법
2. 우리나라 미디어교육의 활동사례
3. 청소년 미디어교육 추진방향
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법의 혁신, 과학교육 창간 30주년기념 세미나, 국립서울과학관
○ 로버트 예거(1997), STS무엇인가(science/technology), 사이언스북스
○ 최경희(1996), STS 교육의 이해와 적용, 서울 : 교학사
○ 한국교원대학교 대학원(1994), STS 프로그램이 중학생의 과
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청소년이 청소년의 부분인데 청소년의 전부인 것처럼 일반화시켜서는 안 된다
④비행청소년을 위한 체계적인 프로그램이 미비하다
⑤근본적인 문제해결을 위해 노력해야지 수박 겉핥기식으로 문제를 해결하려 해 서는 안 된다
⑥한 가지 비
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청소년복지에서 발췌
Ⅲ. 결론
1. 총론
청소년 보호에 있어서 그 주체는 청소년이다. 제아무리 청소년보호법이 유해환경을 구제하여 청소년을 보호하기 위한 것이라 하여도 건전한 청소년 활동이 우선적으로 강화되지 않는 한 무의미한 법이
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청소년 폭력의 이론적 배경
1) 청소년 범죄의 개념
2) 청소년 폭력 발생원인 및 재범원인
3) 청소년 범죄 유형별 & 재범율 통계
2. 연구대상과 연구방법
3. 자료수집 및 분석
4. 연구에 대한 문제점 고찰
1) 연
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청소년의 자존감 향상이나 공격성 감소 노력도 가족의 변화 노력과 함께 이루어질 때 그 효과가 나타날 것이다. 결론적으로 청소년 비행에 영향을 주는 복합적 요인들을 함께 고려하는 프로그램이라야 청소년 비행 예방에 효과가 있을 것이
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법(과정):
4) 실인원수
4. 사업 목적 및 목표
5. 사업내용
1) 세부사업내용
2) 목표에 대한 평가방법
3) 담당인력 구성
4) 사업 진행 일정
5) 홍보 계획
6) 지역자원 활용 계획
6. 예산계획
7. 향후운영계획
8, 참고자
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