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청소년수련관도 오전, 오후시간을 이용해서 학교 밖 청소년을 위한 대안학교를 운영하는 등 복지 지원을 해야 된다.
이러한 지역사회 내에서 발생하는 청소년의 문제에 대해서 청소년수련관을 중심으로 청소년 관련 복지시설, 지역복지 관련
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체계를 갖추고, 아동보호전문기관에 전문인력과 충분한 예산을 배정해야 한다.
셋째, 가정보호와 시설보호를 연계시키고 가정위탁보호를 활성화시켜야 한다. 한국의 아동복지서비스는 과도한 시설보호와 부실한 가정보호가 문제인데, 이는
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청소년의 경제적 지원 정책 분석」, 한국복지정책연구, 2020.
홍성훈, 「청소년 다문화 이해교육의 실제와 효과」, 청소년교육학회, 2019. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 이주배경 청소년의 정의와 현황
2. 이주배경 청소년이 처한 문제점
3. 사
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비스의 종류 등에 관하여 기술
Ⅱ. 본론
체계 내 청소년상담 1388의 운영개요, 대상, 서비스 방법 등에 대하여 기술
Ⅲ. 결론
위기청소년상담 및 복지지원체계 운영에 대하여 학습자 본인이 생각하는 제도 운영의 문제점(또는 아쉬운 점)
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복지정책이 청소년의 복지향상을 위한 방향으로 확립되어야 한다.
참고문헌
홍봉선,남미애(2007), 청소년복지론, 공동체.
김준호 외(2003), 청소년 비행론, 청목출판사. Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 아노미 이론
2. 청소년 문제
3. 국가차원의 청소
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의 욕구와 문제가 다양화되면서 이러한 욕구를 충족시키고 문제를 완화시키기 위한 인력이 개발되어야 한다. 예컨대, 영유아보육의 업무는 보육교사와 유치원교사로 전문화되고, 청소년복지는 청소년지도사, 장애인복지는 특수교사, 재활의
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체계를 갖추고, 아동보호전문기관에 전문인력과 충분한 예산을 배정해야 한다.
셋째, 가정보호와 시설보호를 연계시키고 가정위탁보호를 활성화시켜야 한다. 한국의 아동복지서비스는 과도한 시설보호와 부실한 가정보호가 문제인데, 이는
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그들의 가족과 지역사회의 특수한 욕구를 충족시킴으로써 보건 상의 불평등을 해소하도록 노력한다. 여섯째, 아동 청소년 관련 서비스에 종사하는 인력이 적절히 훈련되어 아동 청소년의 복지를 증진시키는데 필요한 행동을 할 수 있도록
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의 재교육 프로그램이 강화되어야 한다. 이는 청소년 복지의 질을 높이는 데 중요한 역할을 하며, 청소년들이 안전한 환경에서 정서적 안정을 찾을 수 있도록 돕는다.
장기적 지원 체계의 부재는 청소년복지 정책의 지속 가능성을 저해하는
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의 생활 중 가장 많은 시간을 보내는 학교에서도 취약한 대상일 수밖에 없다.
따라서 학교 밖에서 기인하는 많은 문제들에 의해 학업실패를 경험하게 되는 청소년을 위
해 학교를 기반으로 하는 사회복지서비스망을 구축하는 것이 무엇보다
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