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중 하나라고 생각합니다. 오랫동안 간직해온 꿈을, 비록 시작은 작은지라도 하나씩 하나씩 배워가면서 제 인생의 그릇을 넓히고 싶습니다,
맡은바 일에 끝까지 최선을 다할것이며 항상 노력하고 따뜻한 마음이 열려있는 자가 되고 싶습니다.
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청소년 행동수정 연구실에 속해 사례 기반형 학생 문제행동 솔루션 정보를 창출해 낼 수 있는 전문성을 발전시켜 나갈 것입니다. 또한 선진국의 학교 상담 정책과 지역사회 교육 상담지원 서비스에 대해 고찰해 보겠습니다. 기회가 된다면 지
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기술해 주시기 바랍니다. (공백포함 200자 이상 400자 이내)
5.본인이 현실과 타협하거나 편법을 사용하지 않고, 원칙대로 일을 처리해서 좋은결과를 이끌어 냈던 구체적인 사례를 기술해 주시기 바랍니다. (공백포함 200자 이상 400자 이내)
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중 공동의 목표 달성을 위한 과정에서 발생한 어려움을 극복하기 위해 구성원들과 적극적으로 소통하고 협력하여 문제를 해결했던 최근의 본인 경험에 대하여 구체적으로 기술해 주시기 바랍니다. / 700자 까지
3. 우리 공단에 지원한 동기
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본인이 면접관이라면 지원자에게 어떤 질문을 하고 싶습니까?
만일 자신의 휴가일이 상사의 휴가일과 겹친다면 어떻게 하겠습니까?
자신이 실수 중 가장 큰 실수는 무엇이었습니까?
지금까지 살면서 가장 힘들었던 경험은 무엇입니까?
우수
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현실과 잘 맞지 않는 것으로 느껴질 경우가 있습니다. 이러한 경우 어떻게 업무처리를 할 것인지 또는 유사한 경험에 대해 구체적으로 설명해 주십시오.
4.지원자께서 근로복지공단 인재선발관이라고 가정하시어 공단 홈페이지를 통해 공단
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상담사로서 잠시나마 내담자의 삶의 일부가 되어드릴 때 고객은 운동처방사의 말 한마디라도 경청하려하고 운동 한 동작에도 열심히 따라서 배우려 하십니다. 이런 경험은 소통의 중요성이 얼마나 중요한지 새삼 느낄 수 있는 기회였으며 다
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치료접근 방법, 치료 평가방법론, 치료 보조자료 활용능력에 대한 실무지식을 심도 있게 공부해 나가겠습니다. 이러한 학업계획이 미술치료대학원 졸업 후 아동복지연구소에 돌아와 임상미술치료의 중심 역할을 하며 아동발달과 아동들을
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상담과정 및 상담심리치료를 가장 잘 이해하며 현실적인 심리치료 모델을 제시할 수 있는 상담심리사로서 꿈을 이뤄갈 것입니다. 그리고 대학원 상담심리과정 연구 과제를 점점 발전시켜 나가 극심한 정서적 충격으로 스트레스 반응을 보이
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복지공단 수행 보험사업 직무분야에 비추어 지원자께서 생각하는 ‘미래사업 추진형’ 인재와 ‘조직가치 창출형’ 인재는 각각 어떠한 특성을 갖는 인재인지 설명하여 주시고 공단 입사 후 이 두 가지 인재유형 중 본인이 지향하고자하는
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