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좋은 학교를 만드는 것이 더 중요하다 ”고 말한다. Ⅰ.청소년비행의 정의
Ⅱ. 청소년 비행의 유형
Ⅲ. 청소년 비행에 관한 원인론
Ⅳ. 현 황
Ⅴ.비행 청소년의 교정교화사업
Ⅵ.비행청소년 가족
Ⅶ. 대처방안
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청소년을 위한 금연 지침 김대현
청소년학총론. 한국청소년학회 1999 양서원
진로교육의 이론과 실제. 한국진로교육학회 2000 교육과학사
청소년은 누구인가. 남승희 1993 양서원
청소년지도방법론. 오치선 2000 학지사
임소연,\" 비행청소년의 담
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비행청소년의 개념 및 유형
1. 비행청소년의 개념
2. 비행청소년의 유형
Ⅲ. 소년 경찰 제도
Ⅳ. 검 찰
1. 소년범죄의 처리
2. 선도조건부 기소유예제도
Ⅴ. 소년 법원
Ⅵ. 비행청소년에 대한 교정교육기관
1. 소년분류심사원
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소년 분류심사의 분류 및 기준............................p.8
7. 소년 분류심사원의 프로그램.............................p.10
9. 소년 분류심사원의 문제점.................................p.12
10. 소년 분류심사원 개선방향..............................p.15
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비행 예측기능
가. 비행성 예측기법
나. 재비행 예측표
5. 분류심사의 예측방법
가. 진찰법, 신체검사법
나. 심리검사법
다. 면접 및 현지조사법
라. 정신의학진단법
마 행동관찰법
6. 분류심사의 실태와 문제점
가. 나라의 분류심사 실
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요
_ 나. 청소년토요교실
_ 다. 약물남용 수강프로그램
_ 라. 수강명령 운용실태
_ Ⅳ. 수강프로그램의 개선방향
_ 1. 수강대상자의 확대
_ 2. 프로그램의 다양화
_ 3. 효율적 지도관리
_ 4. 인력 예산의 지원
_ Ⅴ. 맺는 말
_ 참고문헌
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비행 가정교육 상담, 등교거부, 교우관계, 진학관계
보건소
영유아, 임산부의 보건상담, 건전 모성육성사업
노동
사무소
근로청소년 문제
모자
보건소
모자보건 상담, 건강진단
청소년
상담실
아동청소년문제 상담, 가출소녀 쉼터운영, 집단
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사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017 I. 일반청소년을 위한 서비스
1. 건전한 가정환경의 조성
2. 교육기회의 확대
II. 비행청소년을 위한 서비스
1. 사회복지활동에 참가할 기회 제공
2. 청소년상담
3. 청소년 유해환경의 정화
III. 청
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청소년기의 부모애착
3. 학교생활 적응
4. 연구방법
(1) 연구대상
(2) 연구문제 및 가설
(3) 측정도구
1) 애착측정도구
2) 학교생활적응 척도
5. 연구 결과 및 해석
6. 사례
(1) 신창원
(2) 유진 오닐
(3) 샤넬
(4) 화가
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다양화
(5) 상충되는 사회적 요구 경험
(6) 자아의 통합화
4. 청소년기 자아정체감 형성에 미친 사건
1) 영향을 미친 사건
2) 대처방안
5. 청소년기 자아정체감 확립을 위한 방법
1) 가정적인 측면
2) 학교적인 측면
3) 사회적
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