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알바를 한다는 것
2. 청소년 시간제근로자(아르바이트)유형 및 취업현황
1) 청소년 아르바이트가 증가하는 이유
2) 청소년의 노동 유형
3. 설문조사, 뚜껑을 열어보니...
4. 청소년 아르바이트의 교육적 의미(진로교육에의 교육적 효과)
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청소년 취업이 성행하고 있는 것이다. 결국, 청소년의 근로를 정상적인 것으로 인정하고 그들의 취업이 바람직한 방향에서 이루어질 수 있도록 법적, 제도적 차원에서 적극적으로 지원할 때 청소년의 아르바이트는 긍정적인 효과를 거둘 수
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청소년은 점점 증가하고 있다. 이들이 가는 길 곳곳에 성매매와 폭력의 함정이 도사리고 있다. 가출 청소년들은 “우리가 ‘뽀리’(절도)지 않도록” 아르바이트할 여건을 만들어 달라고 말한다. 자유롭게 음악·문학·철학·미술을 배울 수
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있지 못한 형편인 게 사실이다.
청소년 아르바이트에서 중요한 건 현실에 있어서 과연 노동조건은 “합리적"인가? 근무환경은 “안전"한가? 이다. 이것은 아르바이트를 하기 원하는 청소년들이 언제든 직면해야 하는 문제다. 정부는 정책적으
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.8
37.3
1.6
11.8
20.5
576
여자
33.3
41.0
0.7
6.2
18.7
402
교급별
중학교
29.3
43.3
1.5
8.5
17.5
400
인문고
29.0
35.8
0.6
12.6
21.9
310
실업고
34.7
35.8
1.5
7.5
20.5
268
계
30.7
38.9
1.2
9.5
19.7
978
마지막으로는 청소년 본인들이 아르바이트를 하면서 느낀 문제점 2000년 11월에
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청소년 노동문제를 해결하기 위해 고용기회 확대와 보호, 그리고 법제도와 정책의 통일성이 담보되어야 할 필요가 있다.
5. 청소년 아르바이트를 학교교육(노동교육)의 연장선으로 받아들여야 하며, 진로 및 노동교육이 활성화되어야 한다.
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투표의식보다 많이 떨어짐을 알 수 있다.
두 번째 원인으로는 청소년에 대한 무시를 들 수 있다. 『88만원 세대』에서는 청(소)년 아르바이트 시장의 문제점의 원인으로 천민자본주의를 들었다. 하지만, 천민자본주의로는 청(소)년 아르바이트
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적인 방식으로 다양한 문화교육이 이루어지고 있는데, 수요자의 욕구에 맞는 대안교육이 필요하다.
6.8 알바청소년과 근로청소년을 위한 대책
전업 근로청소년의 수는 크게 줄었지만, 학교에 다니면서도 방과후 혹은 방학중에 아르바이트를
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아르바이트생 중에 청소년최저입금도 제대로 받는 사람이 몇 명이나 되는지 심히 궁금합니다.
얼마 전엔 일을 할 때 실수를 했었는데, 손님이 5만원을 주유하라하셨는데 가득(9만원)을 넣어서 손님이랑 실갱이가 벌어졌었습니다. 그러다가 일
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청소년들의 아르바이트를 교육적으로 승화시키기 위해 학교가 청소년을 보호하고 훈육하는 기관의 역할에서 벗어나 교육과 일의 세계를 연결하는 다리의 역할이 필요.
이미 OECD 국가들은 학교에서 직업세계로의 이행을 원활하게 하기 위해
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