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청소년을 가족으로 여기는 과정을 의미하기도 한다. 청소년의 재활을 위해서 가족적 문제를 해결하고, 가족이 함께 하는 치료를 해야 할 것이다. 청소년에 대한 가족들의 태도와 생각이 개선되고 가족 역할이 호전되는 속에서 효과적인 치료
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청소년들이 경찰관이나 아동상담소를 통해 가정으로 귀가 조치된 경우라도 주로 가정과 학교에 대한 불만과 부적응 때문에 가출한 청소년들을 변화되지 않은 가정과 학교로 귀가 조치시 재가출로 이어져 이러한 서비스의 효과가 의문시되고
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청소년 대책 활동이 제안되고 여러 가지의 단체가 설립되었다. 따라서 현재 우리나라는 청소년 보호를 위한 조직이나 단체가 적다고 할 수는 없다. 그러나 이 조직들이 지역사회 수준에서 활동의 효과성을 높여왔다고 보기는 어렵다. 이는 중
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청소년 자살예방에 큰 도움이 될 것이다. 청소년과 밀접한 관련이 있는 중고등학교의 상담교사, 학교사회사업가, 담임교사 등에게 자살 청소년 선별방법에 관한 교육을 실시하는 것이 필요하다.
셋째, 청소년 자살을 예방하기 위해서는 도움
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흡연 예방 교육 프로그램을 통상적인 정규 교육과정 내에 포함시켜서 실시한다면 보다 성공적인 효과를 기대할 수 있다고 하였다.
* 참고문헌
아동 청소년 정신발달 : Gilmore Pamela Meersand 저, 이지연, 이지현 옮김 / 2018 / 학지사
발달심리학 : 신
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청소년이 유해환경의 정화와 유익환경의 조성을 위해 지역사회와 성인들에게 자신들의 권리와 요구를 주장할 수 있다.
3. 프로그램 효과 - 의도된 결과
1. 유해환경의 생산자와 제공자가 청소년의 권리와 요구를 인식함으로써 유해환경의 생
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청소년들이 디지털 환경에서 겪는 문제에 효과적으로 대응하기 위해 온라인 상담 시스템의 확대가 필수적이라고 본다. 청소년들은 현실에서 자신의 고민을 직접 드러내는 데 부담을 느끼는 경우가 많지만, 온라인 공간에서는 보다 편안하게
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물론이고 정의적 영역에서도 탁월한 수업효과를 거두고 있는 것으로 알려져 있다.
VII. 지금 학생들은 왜 거리로 나왔는가?
1. 십대들의 거리시위 이유
10대 청소년들이 반발하는 가장 큰 이유는 미국산 쇠고기의 수입으로 자신들이 광우병의
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효과가 클 것이다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 청소년 비행을 예방하기 위한 학교사회복지사업을 하는 목적과 학교에서 청소년비행을 예방하기 위한 대책에 대해 살펴보았다. 1960년대부터 시작한 학교카운셀링제도에 따른 진로상담교사를 학교에
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치료의 효과를 줄 수 있으며 출소 후에 바른 생활이 가능 하도록 도움을 줄 수 있을 것이다.
(2)지역사회 중심 사회복지 접근
청소년은 가정 내에 존재하며 가정은 가정을 둘러싸고 있는 지역사회를 비롯한 각종 사회로부터 영향을 받고 또한
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