|
청소년의 문제행동의 정도가 심각하면 할수록 그들의 낙담의 정도가 반영되는 것이므로, 용기를 북돋워주지 않는다면 어떠한 노력도 도움이 되지 않을 것이라고 본다. 오랫동안 격려와 칭찬은 교육에 있어서, 그리고 상담의 장면에 있어서
|
|
|
중독으로 어려움을 겪고 있으며 성폭행이나 구타 등의 가정폭력을 경험한 경우도 있다. 결손 가정의 어린이와 청소년 문제 행동은 대부분 부정적인 사고, 사회성 결여, 학습부진, 경제적 빈곤에 따른 나쁜 습관(도둑질, 거짓말, 의존심) 등의
|
|
|
청소년 비행과 가족파탄, 이혼, 별거, 배우자부정, 알코올약물중독, 혼인 외 동거, 가출, 비행청소년, 기아, 만성적 가난, 성인아이문제, 편부모가정, 노인문제, 가정폭력 등 가족의 정신적 결속과 안정에 위협을 주는 역기능적인 가정이 급증
|
|
|
중독이나 약물중독자를 위한 재활 및 교육프로그램을 기독교복지 단체의 주관으로 실시할 수 있다. 이러한 복지 활동은 교회가 지역사회와 함께 공동의 선을 추구하고자 하는 노력을 기울일 때 가능하다. 21세기의 기독교복지 활동은 다원화
|
|
|
문제들이 청소년 문제로 대두되고 있다. 그동안 정부와 교육계는 이러한 문제들을 해결하기 위해 교도교사제, 진로지도교사제, 학교상담실운영 등 여러 가지 대안을 모색해 왔다. 그러나 학생들의 복잡하고 미묘한 문제를 해결하는 데 있어
|
|
|
중독이나 약물중독자를 위한 재활 및 교육프로그램을 기독교복지 단체의 주관으로 실시할 수 있다. 이러한 복지 활동은 교회가 지역사회와 함께 공동의 선을 추구하고자 하는 노력을 기울일 때 가능하다. 21세기의 기독교복지 활동은 다원화
|
|
|
청소년 문제 상담원
*인구 문제 전문가 *알콜중독 치료 전문가
*노인병 관계 전문가 *금연 치료 전문가
*노인 건강 관계 전문가 *약물중독 치료 전문가
*가족 문제 상담원 *기타 의학 분야
인적관리
(조직관리)
*세일즈 전문가
*판메원 관리 전문
|
|
|
청소년들이 겪는 스트레스 및 정신질환 유형
1) 우울증
2) 자살충동
3) 품행장애
4) 약물중독 및 남용
5) 주의력결핍 및 과잉행동장애
6) 학습장애
7) 시험에 대한 불안감
8) 식사장애
9) 대인공포증
10) 공항장애
11) 강박장애
12) 신체형 장
|
|
|
해 역량강화의 실천방법으로 스스로 어려움과 문제 상황을 극복해갈 수 있도록 지원하도록 한다. 또한, 비행청소년, 약물남용 등을 하는 아동들을 위해 역할 수정 및 강화의 실천방법으로 바람직하지 못한 행동에 대해 수정하고 올바르고 바
|
|
|
문제, 과다 행동, 충동성, 산만함 등의 행동적이 특성을 보이며 경우에 따라 상동행동, 자해행동, 또는 알코올/약물남용 등의 청소년 비행이 나타나기도 한다. 그러므로 이들의 통합교육을 위해서 교사들의 행동문제 사회적 기술의 습득, 학과
|
|
메뉴펼치기
