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(ADHD)
I. 진단
II. 원인
1. 미소 두뇌이상
2. 신체적 문제
3. 유전요인
4. 환경요인
III. 증상
1. 유아기
2. 취학 전
3. 학령기
4. 청소년기
5. 성인기
IV. 치료
1. 약물
2. 행동수정
1) 부모
2) 교사
* 참고문헌
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문제를 가진 상담에서부터 변화하기를 완고하게 거부하는 심각한 장애에 대한 상담, 자살경향을 가진 우울한 사람, 만성 약물남용자, 위축되거나 심각한 행동문제를 나타내는 청소년, 친구를 사귀기 어려운 아동에 대한 상담 등에 실시될 수
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문제를 가진 상담에서부터 변화하기를 완고하게 거부하는 심각한 장애에 대한 상담, 자살경향을 가진 우울한 사람, 만성 약물남용자, 위축되거나 심각한 행동문제를 나타내는 청소년, 친구를 사귀기 어려운 아동에 대한 상담 등에 실시될 수
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약물남용이나 실업문제와 같은 장기간 그리고 만성적인 문제들은 아동기 청소년 공격성과 관련이 있다. 소년원에서 추가적인 지원서비스가 부족할 경우 결국 공격성을 부축이고 범죄행위를 증가시킨다.
3) 공격성과 범죄
아동의 공격성은 후
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청소년용’으로 둔갑하는 관행은 재고되어야 한다
6. 문화와 청소년의 가치표현을 ‘청소년 보호’라는 명분으로 ‘청소년의 수준’으로 하향조정하는 식의 규제는 바람직하지 못하며, 이를 체계적으로 조정 관리하는 일이 중요하다
참
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문제의 사회적 부담을 해결하기 위해 공공부문 정신보건서비스체계제도는 향후 지역사회 내에서 전통적 조현병 환자, 알코올과 약물남용 문제, 치매를 포함한 노인 정신건강 문제, 아동과 청소년 정신건강 문제를 포함한 종합적인 정신보건
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문제
이혼 후 첫 2년 동안 아동들은 행동문제를 일으키고 사회적 역량이 감소하는 경향이 있다. 이혼한 가정의 청소년들은 사회적으로 덜 유능하고 더 공격적이며, 불복종하고 약물이나 술을 더 많이 즐겨 약물중독이나 알코올 중독이 될 가
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문제나 가족문제가 대부분 주요 상담내용이었다면 오늘날 청소년들은 성 문제, 성 학대, 이성관계, 자살, 약물중독, 신체나 정서의 학대 등의 날이 갈수록 문제가 커지고 있다. 이는 심각한 문제로 발전할 수 있기 때문에 상담교사는 극한상태
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청소년들의 반사회적 문제-학교 폭력문제, 성범죄 문제, 약물중독 문제 등이 심각해지고 학년이 높아갈수록 도덕적 행동 경향성이 감소한다는 도덕적 행동발달의 역류현상이 제기되기도 하면서 새로운 교육의 본질을 찾자라는 의식이 팽배
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제2장 자폐장애
제3장 의사소통장애
제4장 정신지체
제5장 주의력 결핍 및 과잉행동장애
제6장 우울장애
제7장 불안장애
제8장 학교부적응
제9장 청소년과 물질관련 장애
Ⅲ. 전망과 미래
제1장예방적 접근
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