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교육), 형설(2003, 도서출판 형설)
외국교과서
-Life Science, Biology
논문
한국과 미국 과학교과서의 생물 영역 비유 분석 / 김연정.
학회지
중학교 과학 교과서의 국제비교 / 박윤배 (한국과학교육학회지.1998) 1. 서론
2. 본론
(1) 우리나라 교
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교육성과의 보장이 어렵다.
(2) 학교교육에서 인본주의 교육을 창달하기 위한 교사들의 투철한 교육관이 확립되지 않으면 그 실현을 기대하기 어렵다.
(3) 주지 교과의 난이도 하향 조정, 도덕적, 심미적 교과의 강조, 교과의 통합, 교과별 시
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학교와 과밀학급의 규모를 줄이는 개선책과 학교교육에서 지나친 경쟁과 비교를 지양하는 학교 행정적 조건정비가 선행되지 않으면 그 실현이 어렵다.
(마) 가치관의 혼란에서 오는 비인간화를 극복하기 위한 사회교육과 학교교육과의 협동
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교육이 중요하다. 아동의 주의력은 제한되어 있으므로 한 번에 많은 것을 가르쳐서는 안 된다.모든 것들이 끊임없이 반복되고 교정되어야 한다.
이상의 문헌고찰을 통해 나타난 결과들을 종합해 볼 때 우리나라 초등학생들의 교통안전교육이
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3개반으로 나누어 운영)
대안학교의 나아갈길
‘교육’이라는 이름으로 행해지는 실천들의 공통된 특성은 ‘가치’를 지향한다는 것이다. 다시 말해, 그러한 모든 실천들은 분명히 특정한 ‘변화’를 그 목적으로 한다.
그러면 우리의 교육
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학교, 2015
박은미, 아동보호치료시설의 현황 및 개선 방안, 서울장신대학교, 2010 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동복지시설 정의
2. 아동복지시설의 필요성
3. 아동보호치료시설(아동복지시설의 한 유형)
1) 아동보호치료시설 소개
2) 아동보호
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교육과정 비교 분석표에 의거 연계 지도내용을 구체화하기 위해 제6차 유치원 교육과정과 제7차 초등학교 1, 2학년 교육과정 중 우리들은 1학년 기본생활 규범과 관련된 내용과 바른생활 내용을 중심으로 내용과 방법의 공통점과 차이점(굵은
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청소년개발원, \"교육개혁과 청소년육성정책\", 1995.
현외성, 중고등학생 자원봉사활동, 서울 : 유풍출판사, 1996.
홍봉선, 남미애, \"청소년 자원봉사활동의 활성화를 위한 의식조사 연구\" 부산광역시 연구보고 \'95, 1995.
Baldock, Cora Vellekoop, Volunte
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학교 선생님들 모두가 방과후학교 강사가 되어 운영하고 있다는 점과 다양한 문화, 예술, 스포츠 경험이 부족한 농촌학습자들에게 교육과정 속에서 학습요소를 추출하여 인근학교들과 연계운영하고 있는 점이 대도시형과 비교할 때 뚜렷한
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3). 외국의 게임중독 대응사례
7. 병리적치료 대응방안
1). 치료의 원칙
2). 치료의 종류
3). 부모들의 역할로서의 대응방안
8. 정책 및 환경개선을 통한 대응방안
1). 정부차원의 대응방안
2). 전문가차원의 대응방안
9. 청소년 게임중독
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