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학교의 학생과 가족들이 꾸준히 성장하고, 학교생활에서 성취를 이룰 수 있도록 도울 수 있다.
(2) OO초등학교 학교사회복지 서비스의 필요대상 및 지원내용
OO 초등학교를 비슷한 유형의 학교와 비교해 OO 초등학교 학생들의 고민 및 어려움과
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사는 아내에게 문제가 있다???
6. 만약 당신이 가정폭력현상을 목격하였을 때 신고를 할 수 있겠는가?
7. 귀한 자식일수록 때려서 가르쳐야 한다??
◇ 참고문헌사이트 ◇
가정폭력과 청소년, 청소년보호위원회
가정폭력이 자녀의 비행에 미치
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청소년 보호 위원회 1998)
가정 폭력 -그 실상과 대책-(김광일 편저1998)
출처: www.ildaro.com
www.moge.go.kr 여성부
http://drchoi.pe.kr Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가정폭력의 정의
2. 가정폭력의 발생원인
3. 가정 폭력 중 부부폭력의 특성과 관련 사례
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사회가 가정폭력에 대한 관심과 그에 대한 협력적인 노력이 이루어짐으로써 아름다운 가정, 아름다운 사회가 되었으면 한다.
참고문헌
경찰청ㆍ여성청소년과(2004). 가정폭력 범죄 발생ㆍ검거 조치 현황 통계자료
권영상김양희김정옥문혜숙
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청소년의 부모-자녀 갈등과 용서, 문제행동과의 관계”, 국민대, 2011
- 이영천, “청소년의 가정 및 학교적응이 스마트폰 중독에 미치는 영향”, 단국대, 2010 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 청소년 문제행동의 유형
2. 예전의 청소년들과 비교하여
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폭력 범죄의 개념
3) 가정폭력 범죄의 특징과 원인
4) 종류
(1) 부부폭력
(2) 아동학대
(3) 노인학대
(4) 며느리 학대
2. 가정폭력 범죄의 실태분석
1) 발생현황 통계
2) 관련사례
3)
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유형
3. 따돌림 피해자의 특성
Ⅵ. 왕따(집단따돌림)현상의 예방과 지도 방안
1. 가정에서의 예방 지도
1) 대화를 통한 원인 파악
2) 교사와 상담
3) 부모 자신의 반성
4) 문제 해결을 위한 자세
2. 학교에서의 예방 지도
3. 학급에서의 예
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청소년 문제는 우리사회의 커다란 문제가 아닐 수 없다. Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 청소년 문제의 원인
1. 통계적 현상으로 본 청소년 문제
2. 가정의 문제
3. 학교교육의 형평성 문제
Ⅲ. 청소년 문제의 해결방안
1. 정부의 일원적 시책
2. 교
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청소년 문제 행동론 , 김진화외공저 , 학지사 , 2002
청소년 문제행동해결을 위한 행동수정의 이론과 실제 , 한상덕외공저 , 서울출판사 , 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ.본론
1. 청소년 폭력의 원인
1). 가정환경
2. 청소년 폭력의 실태
3. 청소년 폭력의
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유형근 공저
혹시, 우리 아이 왕따 아닐까/국일미디어 목차
Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1.집단따돌림(왕따)의 정의
2.집단따돌림의 원인분석
3.집단따돌림의 피해학생들과 가해학생들의 특성
4.집단따돌림의 현황 분석
5.집단따돌림의 사례소
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