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청소년활동론 : 역량개발중심. 학지사.
권이종 외(2016). 청소년 이해론. 교육과학사.
김미윤(2003). 사이버공간 경험의 의미와 청소년문화. 청소년학연구.
김미현(2010). 청소년문화활동의 참여목적, 태도, 정도 및 자기효능감의 구조적 관계 분석.
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청소년들의 여가활성화를 위해 필요하다.
Ⅳ 참고문헌
- 한국청소년개발원, “청소년복지론”, 2000
- 이수완, “행복한 청소년을 위한 여가 문화”, 제주교육청, 2012
- 권일남외, “청소년활동론”, 공동체, 2013 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 청소년
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청소년단체는 전통적으로 비형식교육의 영역에서 실천 중심의 교육활동을 활발하게 전개해오면서 학교교육의 문제점을 보완하거나 대안적인 활동들을 담당하는 주체로 자리매김하였습니다.
Ⅲ. 결론
현재 우리나라 청소년들은 미래의 주역
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청소년 복지를 위한 교회사회사업의 역할에 관한 연구”, 경희대, 2001
- 김동백, “청소년 복지지원체계의 개선방안 연구”, 건양대, 2009
- 유치연, “노동에서의 청소년권 보호 방안”, 한국교원대, 2012
- 권일남외, “청소년활동론”, 공동체,
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청소년들은 자아정체감의 상실을 초래하게 된다.
청소년 활동은 이런 상황하에 있는 청소년들에게 집단활동을 통해서 해결의 실마리를 제공해주고 청소년기의 최대과제인 자아확립의 틀을 마련하는데 도움을 줄 수 있다. 청소년 활동은 급
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청소년복지론, 양서원, 2023
노병일 저, 청소년문제와 보호, 양성원, 2022
김민, 조혜영 외 1명 저, 청소년문화, 창지사, 2023
박선숙, 박수영 외 3명 저, 청소년활동론, 양서원, 2023
김재엽, 청소년복지론, 학지사, 2022
이영미, 아원주 저, 인간행동과
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청소년 문화론”, 양서원, 2011
- 권일남외, “청소년활동론”, 공동체, 2011
- 전상혁, “청소년 유해환경 변화와 청소년 보호 전략”, 연세대, 2005 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 청소년을 둘러싼 환경의 변화 1가지
2. 청소년복지의 역할에 대한 견
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청소년시설은 영리성이 있기 때문에 진정한 의미의 청소년복지 구현을 위한 청소년시설의 역할은 한계가 있을 수 밖에 없다는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
청소년활동론 장수한 저 | 양서원 | 2014.08.05. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년시설
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청소년지도사라는 전문직업적 정체성을 확보하기 위해 청소년지도사에 대한 역할의 선명성과 명확성이 필요하다.
참고문헌
권일남 외(2012). 청소년활동론, 학지사.
김진화(2001). 청소년지도사의 직업적 전문성과 영향요인. 청소년학연구.
김
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청소년활동론. 서울: 신정, 2012.
http://www.riss.kr/link?id=M13020763
7) 김희경. \"다문화가정 중학생의 학교적응요인에 관한 연구.\" 국내박사학위논문 경기대학교, 2012. 경기도
http://www.riss.kr/link?id=T12733939
8) 임경혜. \"국제결혼 사례별로 나타난 가족문
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