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론-학교환경과 다양한 활동의 중요성
청소년기에 겪는 모든 일들은 청소년들의 단단하지 않고 유동적인 신체적, 정신적 특성만큼 그들을 쉽게 흔들고 조각해나갈 것이다. 따라서 그들에게 적절하고 올바른 방향의 지도는 필수적이라고 할
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청소년들의 여가를 위해 꼭 필요하다. 학업 활동을 비롯한 많은 스트레스를 받는 청소년들은 수련 활동을 통해서 스트레스를 해소할 수 있기 때문이다.
물론 여기에는 청소년의 기본욕구 충족과 잠재력 향상을 위한 진취적인 프로그램 또한
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활동이 성인기에 뒤돌아보니 나를 더 단단하게 성장시키고 건강한 사람이 될 수 있도록 만드는 중요한 경험이었다고 생각한다.
3. 결론
청소년활동이 근본적으로는 청소년들이 균형적으로 성장할 수 있도록 하기위해서 자발적인 참여로 학
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활동을 통한 성취 지향성, 실행력 증진
시민성역량
타인과의 협동, 봉사를 통한 시민성역량 증진
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 청소년과 관련된 교육프로그램을 직접 제작해 보았다. 현대사회는 급격한 산업화와 정보화, 개방화 사회로써 문
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합니다. 또한, 청소년의 자기개발과 학습을 지원하며 교육적 가치를 제공하고 학교 교과과정을 보완하는 활동이어야 하며, 청소년의 다양한 참여 기회와 자기계발을 위한 환경을 제공해야 합니다.
참고문헌
청소년활동론 강의안
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론
청소년수련시설은 청소년 복지를 위해서 필수적이며, 이런 시설에 대해서 유해한 조건을 최소화 혹은 제거하기 위한 활동이 요구되며 편안하며 온전한 상태로 유지 및 사고 예방 그리고 대응체제를 구축하는 것이 필요하다고 볼 수 있다.
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활동에 완전히 몰두하여 최적의 작업을 수행할 때 시간의 흐름이나 공간 혹은 더 나아가 본인에 대한 생각까지도 잊어버리게 되어 ‘활동몰입(activity flow)’의 특징에 매우 부합한다.
4. 출처 및 참고문헌
청소년활동론 강의안 목차
1. 몰
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론
청소년수련활동인증제는 청소년이 안전하고 유익한 활동을 참여할 수 있도록 사전에 프로그램에 대해 인증하고 있으며, 신고제는 활동 실시계획을 사전에 신고하게 되어 있는 제도이다. 이러한 제도들이 안전성과 공공성을 확보하는데
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청소년활동에 완전히 몰입(flow)되었을 때 나타나는 현상이다.
(2) 내적동기 유발
둘째, 청소년활동몰입은 청소년활동 참여자의 내적동기 유발과 밀접한 관계가 있다. 몰입이론은 인간의 내적으로 동기화된 행동, 즉 행동 그 자체에서 보상받는
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론
지금까지 본론에서는 청소년활동과 지역사회연계에 있어 사회복지사의 역할에 대해 논해 보았다. 지역사회복지 연계협력체제란 특정지역의 사회복지관련 서비스의 제공자와 수혜자를 연결하기 위한 협력 체제를 말하나, 과거와 같이 복
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