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.자기평가
표현 동작
수정 보완
.자신의 동작을 보충·보완하여 봅시다.
.모둠별로 보충·보완하며 즉흥 표현을 해본다.
.카세트,
음악
확인
및
평가
(3')
확 인
T. 오늘 공부하고 느낀 점이나 알게된 점을 이야기해 봅시다.
S1. 내가 좋아하는 음
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체육관
학 습
주 제
공피하기 게임
교과서
차 시
1/19
지도
교생
학 습
목 표
·공을 던지거나, 날아오는 공을 피하면서 공피하기 게임을 할 수 있다.
학습 단계
교수·학습 활동
시간
자 료( )
및
유 의 점( )
교사 활동
학생 활동
모이기
준비운동
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제 부여 및 차시 난이도 제시
- 적절한 인원을 선정하여 기구 정리
형성평가
- 뛰기에 중요한 체력 요소는? (순발력, 평형성)
- 다리벌려 뛰기에서 시선은? (사선 아래쪽)
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차시
예고
○인사
-학습목표 확인을 위하여 스킨스쿠버 장비에 대하여 질문한다.
-스쿠버장비의 착탈을 실시하도록한다.
-장, 단점을 지적한다.
-수영장에서의 스킨스쿠버 다이빙에 대하여 간단히 설명하다.
-인사를 한다
-대답한다.
-실시한
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평가하기
·한 조를 뽑아 모든 사람 앞에서 지금까지의 동작을 하게 하여 보는 아이들 스스로 잘 된 동작과 잘못된 동작을 가리게 한다.
4). 정리하기
·다음 수업내용은 스트레칭 체조 꾸미기임을 제시한다.
·사용한 도구 정리하기
·손을 깨
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러난 경우)
▣ 활동1,2,3 짝활동 한 후 기록
-교사의 설명을 하고 시범을 보인다.
-동료교사 학생은 짝에게 차례대로 가르치고 동작을 하게 한 후 기록을 측정한다.
▣ 역할 바꾸기
-동료교사와 학습자의 역할을 바꾸어 활동한다.
3‘
15‘
△뜀
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체육수업이란?
태권도의 지식구조
태권도의 학습자 분석
태권도의 학습 환경 분석
태권도의 계열성 결정
태권도 지도안 1차시
태권도
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체육복), 무용화(혹은 운동화), 리듬막대
멀티미디어 자료
지난시간 녹화비디오, 구스타프스콜 영상자료
자. 형성평가 계획
1) 평가 내용 및 기준
평가
영역
평가내용
평가기준
도달목표
평가시기
평가방법
심동적 영역
음악에 맞춰 능숙하게
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지도안]
1차시. 축구의 역사, 장비, 규칙, 용어, 매너 익히기
2차시. 기초기술 익히기：리프팅, 트래핑, 드리블
3차시. 기초기술 익히기(공보내기：패스, 슈팅)
4차시. 응용기술 익히기(부분전술：공다루기, 공보내기, 공다투기의 혼합)
5차시. 응
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벨트로 조이지 않아 혈액순환에도 도움이 된다. 또한 스웨터나 자켓을 위에 입을 수 있어 매우 유용하다.
※ 참고문헌
1. 국민생황체육 전국 스노우보드 연합회(http://www.sportal.or.kr)
2. 교육실습편람. 2008. 『체육과 학습지도안 예시』
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