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모둠별로 물에서 어떻게 뜰 수 있을지 토의하기
S:모둠별로 나와서 발표하기
10´
▣준비운동
노래
▣준비운동 동영상 사진
준비운동
할 때 즐겁게 참여할 수 있도록 유도한다.
전신스트레칭이 가능한 운동을 할 수 있게 유도한다.
아이들의 상
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학생들이 게임 규칙을 확실하게 이해했는지 점검한다.
※ 게임을 시작하기 전에 미션카드 한 장 한장을 보여주며 미션의 내용에 대해서 설명한다.
※ 미션은 안전 사고의 위험이 적은 것으로 선택한다.
※ 시간이 남는 경우, 미션카드를 다시
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않도록 하기 위해 ‘어떤 것을 알게 되었는지’의 발문을 하도록 한다. 만약 ‘재미있었다’고 대답을 할 경우 발문을 더 구체화하여 대답을 이끌어내도록 한다.
T: 오늘 우리는 OX게임과 위기탈출 넘버원, 수영 노래를 불러보았습니다. OX게임
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한 발차기와 호흡법, 팔 젓기를 중점으로 봐 주기 바랍니다.
S. 학생들은 주의하여 박태환선수의 동영상을 본다.
확인
및
평가
학습
내용
정리
형성
평가
차시
예고
T. 오늘 가장 기억에 남는 활동이 무엇인지 말해 볼 친구가 있나요?
T. 발차기
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용할 수 있어 각종 범죄의 원인이 되기도 합니다.
확인
및
평가
학습
내용
정리
형성
평가
T. 오늘 두개의 활동을 해보았는데, 활동을 통해서 무엇을 배웠나요?
T. 음주와 흡연은 하지 않아야 합니다. 여러분은 자신 있나요?
S. 음주와 흡연이 우
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기
○ 올바른 식습관과 관련된 공익 광고 만들기
올바른 식습관과 관련된 공익광고를 만들어 봅시다.
내가 만든 광고를 친구들 앞에서 소개하여 봅시다.
저는 불량식품을 먹지 말자는 내용을 담아 광고를 만들었습니다.
맛있고 건강에도
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은메달은 ( ) 모둠입니다.
T: 동메달은 ( ) 모둠입니다.
T: 다들 국가대표가 된 기분이 들었나요?
T: 다음 시간에는 선생님과 같이 또 재미있는 체육 수업을 해보도록 해요.
S: (주변을 정리하고 6명씩 4줄로 줄을 선다.)
S: (팔목과 손목을 돌린다.
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평 가 시 기
평 가 방 법
물에서 빠르게 나아가기 위해 배워야 할 내용을 찾아 겁게 참여하는 마음을 갖을 수 있다.
상
물에서 빠르게 나아가기 위한 방법을 잘 알고 물을 두려워 하지 않고 즐거워 한다.
수업중
관찰법
중
물에서 빠르게 나아가
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많은 공을 넣어줄 거예요. 그 때까지 게임을 진행해봅시다.
정리 및 평가
T: 장애물이 있는 경우에 공을 연결할 때는 무엇을 유의해서 연결해야 하나요?
T: 다음 시간에는 직접 간이 농구 게임을 해 보도록 하겠어요.
S: 빈 곳을 찾아 연결합니
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, 감사합니다.
3'
※ 판서계획
◎ 단 원 : Ⅱ-2. 요리조리 공을 피하며
◎ 학습주제 : 상대와 공의 이동 경로 예상
◎ 학습목표 : 상대와 공의 이동 경로를 예상하여 공을 피할 수 있다.
활동1. 방패 피구
활동2. 꿀단지를 지켜라!
※ 본 차시 학습
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