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교육과정 심화, 발전 보완: 특히 실습 기간 대폭 확대
6년 과정 이수자에게 복수전공, 부전공 의무화
유 초 중등 및 특수 교사양성 체제의 통합적 연계
교직에 대한 유인가 제공 (6년 졸업 후 임용보장 등)
㉡ 2+4 교원양성 모형
종합대학 내
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교원과 학부모 교육, 체계적 지원 및 대상 학생의 변화과정을 모니터링하기 위한 사례관리 둥을 표방한다. 교사는 필요에 따라 학습종합클리닉센터를 이용하거나 협력할 수 있다.
참고문헌
고영남 저, 생활지도와 상담, 교육과학사 2012
김준
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된다. 1998년 3월 기준, 일본의 문부성 산하 교육위원회의 연수를 받은 교원이 약 50%로 가장 많고 그 다음으로 민간기관의 연수를 받은 교원이 약 18%이다. 연수를 이수한 교원은 초등학교로 52%로 가장 많다.
일본 내 학교 자율연수 프로그램은
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교육과정의 편성, 운영 및 교수, 학습 지원, 방과 후 과정의 편성과 운영, 교원에 대한 연수 지원 등을 평가하고 있다. 평가 배점을 살펴보면 크게 교육과정 30점, 교육환경 15점, 건강 및 안전 15점, 운영관리 30점 이렇게 평가하고 있다. 그래서
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교육에 대해서 비교하였다. 비교의 주제는 다음과 같다.
① 한국과 독일의 유아교육에 관한 재정 및 행정에 대해서 비교하였다.
② 한국과 독일의 유아교육과정에 대해서 비교하였다.
③ 한국과 독일의 유아교육의 교원 임용에 대해서 비교하
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교육과정, 학습 수요자 중심의 교육과정과도 밀접한 관계를 가지고 있다. 따라서, 컴퓨터 교육의 목표나 방법도 이러한 방향과 초점을 맞추어 구성되어야 할 것이다.
여러 교과에서 컴퓨터를 도구로서 활용하는 것은 매우 바람직하지만, 초등
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교육 목표를 수행하는데 노력해야 하겠다.
참고문헌
1. 초등 국어 교사용 지도서
2. 초등 국어 교육과정 해설서 가. 동화 분류 및 분석
동화-1학년 1학기
동화-1학년 2학기
동화-2학년 1학기
동화-2학년 2학기
동화-3학년 1학기
동화-3학년 2
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교원연수생들의 요구를 제대로 반영하고 있지 못함.
② 교원양성기관과 연계성을 가진 연수과정 미흡
현직교육을 위한 연수과정은 자격, 교양, 교직, 전공으로 나누어 실시되고 있으나 그것들의 대부분은 대학의 교원양성과정과 중복되어 있
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Educative Assessment. San Francisco: Jossey-Bass. Ⅰ. 시작하는 말
Ⅱ. 수행평가: 학교교육과정과 수업개혁의 출발점
Ⅲ. 미국 수행평가 연구의 네 가지 방향
1. 성취기준
2. 평가기준표
3. 수행과제
4. 새로운 성적표 양식
Ⅳ. 끝맺는 말
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교육부. 2000)
이경훈(1992), 한글 문자 지도 방법에 관한 연구, 전남대학교 교육대학원 석사학위논문.
이두석(2001), 초등학교 1학년 아동의 문식성 지도 실태 및 교재 구성 방안 연구- 제 7차 교육과정 국어과 교과서를 중심으로, 한국교원대학교
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