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과정(공정)에 따른 기계·전기적 구성에 관한 지식
5) 관련 전공분야 내에서 포괄적으로 시스템을 구성하고 이해할 수 있는 능력
6) 제품의 제작·제조 및 가공능력
7) 물질의 측정 및 제품의 검사, 품질의 평가능력
8) 현장 전문 용어의 이해
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생활의 자연스러운 활동과 놀이를 통해 6가지의 다양한 영역에 대해 익혀 나가는 것을 볼 수 있었고 이론과 실제가 완전히 같은 수 없지만 이론이 실제의 바탕이 된다는 것을 알게 되었다. 여러 가지 표준보육과정 영역이 따로 떨어져 교육되
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교육현장의 특수성을 교육과정에 반영할 수 있는 제도적 장치를 마련 함
③ 청각장애학교의 경우는 유치원 교육과정이 새롭게 제정되었고, 초등부는 일반국민학교의 9개 교과를 그대로 적용하였으며, 종전의 요육활동 영역에서 생활적응활
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교육과정 운영을 실천하는 교사는 찾기 힘들 것이다. 최근에 교육개혁의 일환으로 수요자 중심의 열린교육의 열풍이 일자, 초등학교는 열심히 유치원의 아동중심 교육과정 운영 형태로 그 전환을 서두르고 있지 않은가? 그러나 아이러니하게
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과정(제1차~개정누리과정)을 수학교육의 목표, 내용 및 하위 영역에 초점을 두어 기술하시오. 개정누리과정 자연탐구영역 중 유아수학교육 내용에 관련된 사항만 제시하되, 유은영교수 인터넷 홈페이지 자료실의 개정누리과정 고시문과 유아
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교육과정 및 교과서 비교분석연구”
(대수분야를 중심으로 )
- 나영아의 “남북한 수학교육과정 및 교과서 비교분석 연구”
(수와 연산 영역을 중심으로)
- 임선택,「통일에 대비한 남북한 교육 통합에 관한 연구」,
(한국교원대 석사학위논
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교육과정
제 7차 교육과정의 한 특징인 수준별 교육과정에 대한 개정 고시(2006. 8. 29, 교육인적자원부 고시 제2006-75호)에서 각 학교가 수준별 수업을 효율적으로 운영하는 데 필요한 행재정적인 지원함을 밝히고 있으므로, 수준별 교육과정은
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교육, 한글, 2008
동아유치원, 유아환경 교육의 실제, 창지사, 2006
김성원, 유아교육개론, 공동체, 2010
최지영, 유아교육개론, 동문사, 2008 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 유아교육기관 1개원을 방문하여 원장 또는 교사와의 면담 및 관찰, 관련 수집을 통하
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교원대학교 석사학위 논문, 1993
- 송진웅, 과학교육에서의 상황 관련 연구에 대한 개관과 분석, 한국과학교육학회지, 1997
- 조양숙, 초등학교 자연과 STS 교수-학습 자료 개발, 인천교육대학교 석사학위 논문, 1998
- 전우수, 수준별 교육과정 체제
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교육철학 및 교육사 임용고사 기출모음 ( 1997~2008년 )
2. 교육의 역사 , 철학적 기초(김병하 저)
※ 참고 사이트
1. http://blog.naver.com/parkstem50025093205 • 사회․문화적 배경과 교육특징
1. 사회․문화적 배경
2. 중세의 교육특징
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