|
평가 등 1.문학의 중요성-문학을 왜 읽는가?
2. 문학 지도의 필요성-문학을 왜 가르치는가?
3. 문학 읽기의 구조
4.소설의 지도-소설을 어떻게 읽을 것인가?
5. 초등학교에 있어서의 문학 지도의 방향
7.국어과의 교수·학습 방법
|
|
|
교육청,「주5일 수업제의 효율적인 운영」,『경기교육 통권 162호』, 2004.
-이혜숙,「초등학교 주5일수업제 시행에 대한 학부모의 인식」,춘천교육대학원 석사논문, 2004.
-최미경,「초등학교 주 5일 수업을 위한 교육과정 운영에 관한 연구 : 서
|
|
|
과정을 조절할 수 있는 자유는 많이 주지만, 교사의 시간과 에너지를 많이 요구한다.
(라)를 추가할 수 있는데, (라)는 교사의 수업계획이 교육과정에 포함된 단원/수업 계획과 아무런 관련이 없는 경우로 단순히 지난해에 사용한 교재나 노트
|
|
|
교원 복무규정을 준수하는 바람직한 공직자상을 확립하도록 한다
4. 교사들이 승진에 대한 기대와 각종 연구대회에 관심을 갖고 참여하도록 유도한다
5. 교수?학습준비를 사전에 충실히 하도록 하여 교육활동의 내실을 기하도록 한다
참
|
|
|
교육실 - 물리치료실 언어치료실 감각운동치료실 1
부속시설 - 창고 5/ 화장실 49
● 교직원 소개
초등교무 - 6명
중등교무 - 6명
초등연구 - 5명
중등연구 - 7명
교육정보 - 8명
생활체육교육 - 8명
직업교육 - 5명
초저과정 - 2명/ 초고과정 -
|
|
|
과정을 이수하면 취득할 수 있다. 또 일반학과 졸업 후 교육대학원에 진학하여 석사학위를 취득하여도 2급 정교사자격증이 주어진다. 자격증을 취득한 후 국,공립학교에 취업하기 위해서는 공개임용시험에 합격하여야 하 고, 사립학교의 경
|
|
|
초등학교 5학년에서 중학교 3학년 학생들은 교사들의 폭행으로 상해진단 3주 이상을 받는 사례도 있는 것으로 드러났다.
체벌을 받은 학생들이 학교생활에 적응하지 못하거나 우울증을 호소하기도 했으며 일부 여학생들은 정신과 치료나 입
|
|
|
인도하는 다양한 방법들
3.추수꾼 전도
3.산 옮기기 전략
Ⅲ.신천지의 침투전략에 대한 교회의 대응
A.구원의 확신
B.교회 중심의 신앙생활
C.추수꾼에 대한 대처
D.예방교육의 중요성
E.전문상담소의 활용
*부록: 한 개종자의 간증
|
|
|
임용, 등이 포함되며, 교원들이 직위 및 임무에 적응할 수 있도록 연수가 이루어져야 한다. 또한, 교원들의 계속적인 능력개발을 위한 자체적인 연수체제 마련과 특히, 신임교사에 대한 학급경영, 학생 생활지도와 관련된 장학 및 교육과정 운
|
|
|
생활지도, 진로상담, 교육과정 운영 등 전반적 교육활동을 조장하여, 학교현장의 요구와 필요에 적합한 장학 서비스를 제공한다.
장학의 질 향상으로 장학 개선: 장학의 질은 장학담당자의 장학능력에 의하여 향상될 수 있으므로 장학담당자
|
|
메뉴펼치기
