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교육과정의 이해, 서울 교육과학사
* 김천수(1998), 수준별 열린 교육의 실천- 교육연구 제18권
* 교육부(1998), 초등학교 교육과정 해설(Ⅰ), 서울 대한 교과서 주식회사
* 박병덕(1990), 수업 개별화의 수업체제, 교육연구
* 서울휘경초등학교(2001),
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교육 접근법의 이론적 배경과 교수법을 설명하고, 균형적 언어교육 접근법에
따른 유아언어교육 활동계획안을 작성하시오. (20점)
4. 2019 개정 누리과정에서 유아언어교육과 관련된 내용을 기술하시오. (10점)
5. 유아언어교육의 평가방
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이론 개관은 거의 요약이 되어버렸다. 이 레포트가 더욱 자신 없고 부끄럽기만 하다. 하지만 나에게 잔잔한 파장을 불러일으킨 것만은 커다란 수확이다. 이 과제의 본래 목적이 도덕철학을 이해하고, 어떻게 초등 도덕 교육에 적용할지 탐구
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이론과 그 교육적 시사점, 에릭슨의 성격발달 8단계설과 그 교육적 시사점에 대해 알아보았다. 다중지능이론에 따르면, 지능의 측정치인 IQ란 사람의 능력을 진단하는데 대단히 부적절하다는 것을 쉽게 알 수 있다. 교육적으로는, 현재의 학교
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교육, 국어교육 73·74호, 1991
한명숙, 창의적 사고를 수용한 초등 문학 교육 연구, 한국교원대 석사학위논문, 1996 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사고의 의미
Ⅲ. 사고의 유형
Ⅳ. 사고의 요소
Ⅴ. 사고와 사고력
Ⅵ. 사고와 도덕적 사고
Ⅶ. 사고
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교육, 서울 : 교육과학사
이재연(1998) - 아동발달, 서울 : 문음사
정옥분 역, Neil J Salkind(1991) - 인간 발달의 이론, 서울 : 교육과학사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 초등학생의 역사의식발달
Ⅲ. 초등학생의 독서흥미발달
Ⅳ. 초등학생의 독서능력발달
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도덕과 교육의 이론」. 서강식, 김태훈, 이범웅. 인간사랑. 2004
- 「칸트 철학에의 초대」. 한자경. 서광사. 2006
- 「사진과 그림으로 보는 철학의 역사」. 브라이언 매기. 박은미 역. 시공사. 2002
- 논문 「칸트의 교육이론에 관한 연구」. 유휴영
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도덕교육(1), 서울 : 인간사랑, 1996
신용태·신석기, 한국에 있어서의 일본어교육 연구의 동향과 향후의 과제(A Survey of Japanese teaching research and future question in Korea), 日語日文學硏究, 1997
진도초등학교, 수학교과 ICT 활용 교수학습 모형 및 교수학
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교육대학원)
*초등과학 활동교재, (인천:참글사), 1993.
*김호권, 현대교수 이론, (서울:교육출판사), 1988.
*유세환, 「중학교 도덕과 수업의 효율적 지도 방안」
*레포트 월드 검색 「열린교육(Open Education)에 관한 고찰」2005년 6월 6일 현재
*레포트
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교육대학원, 2005
◇ 서혜정, 초등 미술과 수업을 위한 협동학습 모형에 관한 연구, 인천교육대학교, 2002
◇ 스펜서 케이건, 협동학습, 열린교육에 신바람을 일으킨 협동학습, 실전 매뉴얼, 디모데, 1999
◇ 정문성, 협동 학습 구조의 이론·원리·
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