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아리스토텔레스(최명관 옮김), 니코마코스 윤리학, 서광사, 1977
J.O.엄슨 지음(장영란 옮김), 아리스토텔레스의 윤리학, 서광사, 1977
도덕 6 교과서 및 지도서, 2002 Ⅰ. 니코마코스 윤리학
Ⅱ. 나의 사례 분석
Ⅲ. 교과서 사례
Ⅳ. 느낀 점
Ⅴ
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철학, 그리고 비판적 교육철학
(2)포스트모더니즘과 교육
3. 현대 교육철학의 탐구주제
1)자유주의와 공동체주의
(1)교육학에서의 자유주의에 대한 이해.
(2)교육학에서의 공동체주의에 대한 이해
2) 도덕교육에 대한 다양한 접근
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로버트 L. 애링톤, 김성호 역, 서광사 2003)
*니코마코스 윤리학 아리스토텔레스, 김제홍 역, 이제이북스 2006
*판단하는 내가 좋다 어린이철학교육연구소, 해냄 2001
*생각을 키워주는 이야기 로버트 피셔, 어린이철학교육연구소 역, 해냄 2003
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아리스토텔레스가 우리 일상의 삶이 도덕적 반성의 현장이라는 사실을 우리에게 말해주고 있듯이, 현실에서 부딪혀 가며 이러한 문제 상황에서 점차적으로 훈련을 해가면 그것이 언젠가 습관화되어 중용의 상태가 될 수 있지 않을까 기대해
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교육론
(1) 예술교육론 : 「예술을 통한 인간교육」강조
(2) 교육의 목적
(3) 교육의 방법
(4) 추구한 인간상
(5) 교사의 임무
◎ 창의성 중심 미술교육의 긍정적인면과 부정적인면
▶ 긍정적인 측면
▶ 부정적인 측면
◎ 시사점
◊참
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도덕이 어떻게 성립된 것이라고 보았는가?
1-7) ‘무의식의 의식화’란 무슨 의미인가?
1-8) 프로이트에게 도덕은 무엇인가?
2-1) 인간의 본성이 왜 선한지에 대한 유가의 입장은?
2-2) 유가에서 예의법도가 갖는 의미는?
2-3) 유가를 인본주의
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아리스토텔레스는 인간이 추구해야 할 삶의 방식을 사회적 맥락과 불가분의 관계로 보고, 이를 통해 자신의 이론을 전개하였다.
아리스토텔레스의 철학은 단순히 인간 본성에 대한 이해뿐만 아니라, 그것이 우리의 도덕적 삶과 어떻게 연결
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도덕이 어떻게 성립된 것이라고 보았는가?
(7) '무의식의 의식화'란 무슨 의미인가?
(8) 프로이트에게 도덕은 무엇인가?
2. 교재와 강의 3장을 공부하고 교재 70페이지의 2번 문제 (유가와 도덕적 삶)에 딸린 4개 문항을 모두 풉니다. (1페이지)
(
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아리스토텔레스도 인생의 궁극적 목적은 행복이라 하지 않았던가. 칸트가 생각하는 행복한 삶이란 무엇인지 그의 생각이 궁금하다.
5. 참고문헌
1. 칸트 Immanuel Kant, 로저 스크러턴 지음, 시공사, 1999
2. 현대 윤리에 관한 15가지 물음, 가토 히사
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말은 무슨 의미인가?
4. 정언명령이란 무엇인가?
5. 홉스에 따르면 사회계약은 어떤 이유로 체결될 수 있는가?
6. 흄은 도덕이 어떻게 성립된 것이라고 보았는가?
7. ‘무의식의 의식화’란 무슨 의미인가?
8. 프로이트에게 도덕은 무엇인가?
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