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[초등도덕교육론] 이야기를 통한 도덕교육 - 우정
목차
1. 이야기의 도덕교육적 가치
2. 우정의 의미와 중요성
3. 이야기 활용 방법
4. 우정 관련 이야기 사례
5. 이야기 통한 우정 교육의 효과
6. 결론 및 제언
[초등도덕교육
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[초등도덕교육론] 좋은 이야기를 찾거나 만들어 윤리학적 틀에 입각하여 발문 제시하기
목차
1. 서론
2. 좋은 이야기의 정의와 중요성
3. 윤리학적 틀의 이해
4. 이야기 선정 및 창작 과정
5. 윤리학적 틀에 입각한 발문 제시 방법
6
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[초등도덕교육론]배려윤리와 정의윤리의 통합적 교육
목차
1. 배려윤리의 개념과 특징
2. 정의윤리의 개념과 특징
3. 배려윤리와 정의윤리의 교육적 의의
4. 배려윤리와 정의윤리의 통합 필요성
5. 통합적 도덕교육 방법과 실제
6.
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[초등도덕교육론] 올바른 정서 구조로서의 도덕감 교육
목차
1. 아리스토텔레스 이론 개괄
2. 나의 경험사례
3. 초등 교과서의 딜레마 사례
① 4학년 2학기 도덕 교과서 24쪽
② 4학년 2학기 도덕 교과서 54쪽
4. 정리하며...
1.
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[초등도덕교육론] 칸트철학의 절대주의와 교육 (이론적 관점, 사례분석, 교육 적용)
목차
Ⅰ.서론
-문제제기
Ⅱ.본론
1.칸트철학의 이론적 관점
2.칸트의 교육에 대한 관점
3.사례분석
(1)사랑의 리퀘스트
(2)선의의 거짓말
4.
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[초등도덕교육론] 무적론과 의무론으로 본 문제 상황(도덕 교육 적용, 사례, 분석)
목차
1. 무적론과 의무론의 이론적 배경
2. 무적론 관점에서 본 문제 상황 분석
3. 의무론 관점에서 본 문제 상황 분석
4. 도덕 교육 적용 방안
5. 사
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[초등도덕교육론] 아리스토텔레스
목차
1. 아리스토텔레스 도덕철학 개요
2. 덕 윤리와 중용의 개념
3. 행복(에우다이모니아)과 도덕적 삶
4. 도덕교육의 목적과 방법
5. 아리스토텔레스 윤리학의 현대적 의의
[초등도덕교육
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[초등도덕교육론] 아리스토텔레스의 덕 윤리와 도덕교육 - 중용의 원리와 습관화를 중심으로
목차
1. 아리스토텔레스 덕 윤리 개관
2. 중용의 원리 이해
3. 도덕적 습관화의 중요성
4. 중용과 습관화의 상호작용
5. 아리스토텔레스
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[초등도덕교육론] 칸트의 도덕(칸트 윤리학, 경험과 사례, 칸트 의무론의 특징)
목차
1. 칸트 도덕철학의 기본 개념
2. 칸트 윤리학의 핵심 원리
3. 경험과 사례를 통한 칸트 도덕 이해
4. 칸트 의무론의 주요 특징
5. 칸트 도덕교육의
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[초등도덕교육론]공리주의와 도덕교육
목차
1. 공리주의의 개념
2. 공리주의의 도덕적 원리
3. 공리주의와 도덕교육의 연계성
4. 공리주의 기반 도덕교육의 장단점
5. 공리주의적 도덕교육 사례
6. 결론 및 교육적 시사점
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