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오늘은 친구들이랑 뭐 할까?”라고 물으며 하루가 시작되었음을 알렸다.
만5세 OOO 관찰기록 (2학기)
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 28일
영역 구분
관찰내용
놀이활동
초등학교 종소리를 들은 OO는 친구에게 “우리 핸
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기의 방법을 알고 신체활동에 참여하며 친구의 놀이제안을 받아들이고 순서를 정한 후, 신체를 움직여 함께 놀이한다. 1. 만3세 2학기 유아 관찰일지 #1
(1) 일상생활
- 관찰내용
- 평가
(2) 놀이활동
- 관찰내용
- 평가
(3) 놀이활동
- 관
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하자.”라고 말하여 순서를 정한다.
발달평가
우리나라 전통놀이에 관심을 가진다. 딱지치기의 방법을 알고 신체활동에 참여하며 친구의 놀이제안을 받아들이고 순서를 정한 후, 신체를 움직여 함께 놀이한다. (1) 일상생활
- 관찰내용
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하면서 생각하는 것을 다양하게 나타낼 수 있다. 그림으로 표현할 손에 힘을 줄 수 있도록 격려해줄 필요가 있다.눈과 손을 협응하여 소근육을 조절하며 스스로 놀잇감을 선택하여 안전하게 사용하는 방법을 알고 사용하며 본인이 하고 싶은
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하면서 생각하는 것을 다양하게 나타낼 수 있다. 그림으로 표현할 손에 힘을 줄 수 있도록 격려해줄 필요가 있다.눈과 손을 협응하여 소근육을 조절하며 스스로 놀잇감을 선택하여 안전하게 사용하는 방법을 알고 사용하며 본인이 하고 싶은
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하루종일 뭐하세요?
할아버지 : 노인네들은 아침잠이 없어. 아침에 일어나서 우리첫째랑 간단히 운동 좀 허고 돌와오면 아침밥 먹고 우리화단에 물 좀 주고 우리 막내 손주 유치원에 대려다 주고 바로 이 공원으로 나와 노인네 들이랑 장기도
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은 분수를, 아랫줄의 ( )안에는 알맞은 소수를 써 넣어 봅시다.
( ) ( ) ( )
2.
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
사. 차시 평가계획
평가 내용
구분
평가 기준
평가방법
소수 두 자리 수를
이해하고 쓰고 읽을 수 있는가?
상
소수 두 자리 수를 이해하고 쓰고
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하는거야 너도 따라서 해봐“라고 말하고는 OO의 손을 잡고 율동을 함께 하자고 한다.
만2세반 OOO 관찰기록
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
영역 구분
관찰내용
예술활동
OO가 토끼 머리띠를 두르고 깡충깡충 뛰며
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은 아내의 얼굴에 가져가 미친 듯이 비벼댄다.
김 첨지 (엉엉 소리 내어 울며)설렁탕 한 그릇 먹고 싶대서 설렁탕을 사다 놓았는데 왜 먹지를 못하니, 왜 먹지를 못하니.......(오열하며)괴상하게도 오늘은!(흐느끼며)운수가, 좋더니만..............
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예술은 세계 도처에서 볼 수 있는 형태로 \'한국적인 것\'을 다루는 것이 최선은 아님을 알고 대중의 기호를 바르게 이끌어 가는 것도 예술가의 역할일 것이다.
무용의 대중화는 이미 주어진 행정적 뒷받침을 최대한으로 활용하고, 전문화를
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