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은 고도를 기다린다. 이미 그들에게 시간의 흐름은 의미가 없어졌다. 어제가 오늘이고 오늘이 내일인 끊임없는 기다림. 고도가 누군지도 모르고 고도를 만나서 뭘 할지도 모르는 막연한 기다림. 그들은 고도가 뭐라 생각하고 어제도 오늘도
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내용
기본생활
3월 5일 (화요일)
점심시간이 되자 스스로 식판을 챙기고 “오늘은 뭐 먹어요?”라고 묻는다. 교사가 반찬을 보여주며 설명하자 “이거 좋아해요!”라고 말하며 적극적으로 식사를 시작한다. 숟가락을 능숙하게 사용하며 흘리
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활동
(3) 현실에서 많은 시간 보내기
(4) 전문가와 상담
2) 청소년 지도방안
(1) 사용시간 정하기
(2) 다양한 취미활동
(3) 직접적인 교류
(4) 심리 상담센터의 방문
5. 건전한 SNS 정착 방안
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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예술 B형] (1) 6.4천안문사태 이후 대두한 제6세대 감독들이 만들어 낸 영화의 성취란 무엇인지를 교재의 내용에 바탕을 두어 정리하고 (2) 교재 380-392쪽에 언급된 제6세대 감독의 영화 가운데 한 편을 각자 선택하여 감상한 뒤 자신이 (1)에서 정
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하워스 [훈 족의 왕 아틸라]
2002년 8월 10일 발행 <가람기획>
2 . 한스 크리스티안 후프 [역사의 비밀]
2000년 9월 10일 발행 <오늘의 책>
3 . 김종래 [유목민 이야기]
2002년 1월 15일 발행 <자우출판>
4 . 세기출판사 편집부 [세계의 역사]
19
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하는 칸에 씁니다. 그리고 1줄 빙고가 되면, 4개의 분수를 무장으로 말해야지 빙고!입니다.
그럼 시작합니다
▣ 분수 게임하기
10’
정리
확인
학습정리
차시예고
▣ 공부한 내용 정리하기
T : 오늘 뭐에 대해 배웠죠?
T : 그래요. 오늘은 분수의
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하기)
♣ 상모가 되어 말해보기 ♣
초등학교
1학년 1반
이름 :
5. 생각을 펼쳐요
※ 배운 내용을 바탕으로 상모가 어떻게 말해야할지 상모의 말을 아래 빈칸에 써봅시다.
왜냐하면
저는 동물원에 가고 싶어요.
상모 Ⅰ 수업선정의 이유……
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1) 누리과정에서의 건강교육의 내용
2) 누리과정에서의 건강교육의 목표
3. 누리과정(3~5세)에서의 건강교육에 나타난 영양교육의 내용
4. 만 3세를 위한 영양교육의 내용
5. 영유아 영양교육 활동계획안
Ⅲ. 결 론
* 참고문헌
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오늘 뭐 해야 하지?” “여기 왜 있는 거지?”라는 질문 반복, 실습자의 부드러운 설명에 이해하고 고개 끄덕이심. 활동 중 이름을 적는 시간에는 자신의 성만 기억해 적었고, 이름은 실습자의 도움으로 함께 써 보심.
수행한 내용
위생관리:
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예시
III. 결 론
참고문헌
<< 함께 제공되는 참고자료 한글파일 >>
1. 교육과정 운영계획 작성에 포함되어야 할 내용.hwp
2. 유치원 교육과정 운영의 방향.hwp
3. 일일교육활동 계획안.hwp
4. 서론 작성시 참조.hwp
5. 결론 작성시 참조.hwp
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