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교육의 이론과 실제」. 서울 : 학지사. 1. 서 론
2. 인적자원개발 관련 개념과 분석
3. 인적자원의 중요성
가. 인적자본과 물적자본 비교
나. 인적자원과 산업개발
다. 인적자원관리
4. 전략적 인적자원관리
5. 인적자원개발의
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관련 주데들을 다루는 특수 연구 과정들을 개설
② 수강료 지원
③ 일반적인 경향
④ 은퇴 후 재 취업 교육과정
3) 노인대학의 교육프록그램 운영 사례
(1) 뮨스터 대학의 사회적 역량강화 프로그램 1. 노인교육기관
2. 대학에서
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교육기능 상실
4. 해방직후의 개방적 자유방임형의 대학정책
5. 대학설치 기준령
6. 대학정비안
7. 대학학생정원령과 대학입학예비고사
8. 실험대학의 실시
9. 7.30 교육개혁과 졸업정원제
10. 80년대 중반이후의 대학교육 관련정책
Ⅳ. 대
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교육만으로는 개인과 사회의 학습 요구를 충족시키기 어려운 상황이 되었다. 이러한 상황에서 평생교육기관은 학교교육의 한계를 보완하고 모든 사람의 학습권을 보장하는 핵심적인 역할을 담당하고 있다.
평생교육의 개념은 단순히 성인을
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skill)
9. 후속교육 및 훈련(Further education & training)
Ⅴ. 전환교육프로그램의 단계
1. 1단계
2. 2단계
3. 3단계
4. 4단계
5. 5단계
6. 6단계
Ⅵ. 전환교육프로그램의 성과
Ⅶ. 향후 전환교육프로그램의 제고 방안
Ⅷ. 결론
참고문헌
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현실 대응 방안
1) 보육교사 처우 개선
2) 어린이집 아동학대 근절 예방교육
3. 아동학대를 예방하기 위해서 정부는 근본적인 근절 대책
1) 우리나라의 특성에 맞는 개념의 정립
2) 학대 유형별 개념의 정립
3) 신고제도의 강화
4) 체벌에
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사례분석 - 중산층과 빈곤층 각 1인씩 총 2인을 선정
[사례 1 - 중산층]
<사례대상자에 대한 인구사회적 특성>
1) 증상경험의 단계
2) 잠재적 환자역할 단계
3) 의료접촉 단계
4) 의존적 환자역할 단계
5) 회복 및 재활 단계
[사례 2 - 빈곤층
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교육 및 훈련
1) 관리자 교육
2) 전 직원 대상 계층 교육
3) 직무와 관련된 기술교육
Ⅱ. 인재의 교육제도
1. 기본방향
2. 정책과제
Ⅲ. 인재의 경력개발제도
Ⅳ. 인재의 전직지원제도
1. 전직지원제도의 필요성
1) 기업
2) 기업이 당면
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교육의 특징 살린 평가를 하면서, 누구보다 현실 상황을 고려한 공정한 평가를 해야겠다는 신념입니다. Ⅰ. 공업교육평가의 개념과 특징
1. 공업교육평가의 개념
2. 공업교육평가의 특징
Ⅱ. 공업교육평가의 종류와 요건
1. 공업교육
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4. 4차산업혁명 관련기술 소개
(1) 인공지능
(2) 빅데이터
(3) 유비쿼터스
(4) 3D프린팅
(5) 드론
(6) 자율주행자동차
5. 4차산업혁명이 미치는 영향
6. 4차산업혁명기술 기업 활용사례 분석
7. 4차 산업혁명의 바람직한 미래방향 제시
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