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정보원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 프로젝트기반학습(PBL, 프로젝트중심수업)의 개념
Ⅲ. 프로젝트기반학습(PBL, 프로젝트중심수업)의 배경
Ⅳ. 프로젝트기반학습(PBL, 프로젝트중심수업)의 특성
Ⅴ. 프로젝트기반학습(PBL, 프로젝트중심수업)의 핵
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정보 수집과 분석
1) 인테리어 코디네이터의 업무
2) 정보수집
3) 고객인터뷰
4) 정보의 파악과 분석
5) 제안을 위한 도구
6) 경제적 제사항의 합의
2. 디자인 드로잉
1) 축척화 드로잉
2) 정사투영도법
3) 투시도 드로잉
3. 계획의 준비단
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정보가 합리적인 방법으로 수집될 수 있도록 수집의 법적 근거, 이용목적 등을 특별한 경우를 제외하고는 인터넷 홈페이지에 게재토록 함으로써 정보주체가 쉽게 개인정보 수집 상황을 알 수 있도록 할 계획이다. 한편, 현행 개인정보화일 보
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정보기술 동향, ETRI, 이충호, 안경환, 이문수, 김주완, 2007.6
GIS 개론, 김계현, 대영사, 서울
GIS 기술 및 표준화 동향과 시장 전망, 김인현, 한국공간정보통신
2006 국가정보화백서, 한국정보사회진흥원 2006
토지이용계획을 위한 GIS 활용방안 연구,
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기술거래의 사업범위
Ⅴ. 기술거래의 동향
Ⅵ. 기술거래의 특허기술
Ⅶ. 기술거래의 계획조사 사례
1. 기술거래에 대한 관심도
2. 거래가능한 기술건수
3. 기술거래 계획
Ⅷ. 기술거래의 국제화 전략
Ⅸ. 결론 및 제언
참고문헌
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전략연구원, 2010 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 국방의 가치설정
Ⅲ. 국방의 정보화
Ⅳ. 국방의 위기구조
1. 햇볕정책에서 미국중심 정책으로의 전환
2. 북 정권-주민 분리접근론
3. 정권말기 무기도입 증후군
4. 공세적 국방전략 강화
Ⅴ. 향후 국
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성찰적(Reflective)
7) 격려적(Encouraging)
Ⅷ. 문제기반학습(PBL, 문제중심학습)의 기대효과
Ⅸ. 문제기반학습(PBL, 문제중심학습)의 모형
Ⅹ. 문제기반학습(PBL, 문제중심학습)의 전략
?. 문제기반학습(PBL, 문제중심학습)의 평가
참고문헌
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정보화 교육, 정보화교육 장학자료, 1999
◎ 정보통신부, 지식 정보 강국 e-코리아 건설을 위한 IT인력 양성 종합계획, 2001 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 실업계 고등학교 IT(정보기술)인력양성의 실태
Ⅲ. 실업계 고등학교 IT(정보기술)인력양성의 교육과
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방법론”,양서원
20. 허운나(1985),“컴퓨터 보조수업의 학습효과에 관한 연구”,한국교육공학연구회 I. 서 론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구 방법과 내용
Ⅱ. 이론적 배경 고찰
1. 웹 기반 교육
2. 웹기반 환경에서의 자기주도적학습
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중심의 추진 방향과 전망, 서울대학교행정대학원 한국정책지식센터
4. 윤영득(2003), 한국의 동북아 경제중심국가 형성 전략의 비전과 성공 전략, 부산대학교국제지역문제연구소
5. 정영섭(2003), 동북아경제 중심국가 계획과 노동운동의 대응,
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