|
1. 학령기 아동과 가족환경
1) 가족환경의 변화
(1) 가족관계의 변화
(2) 출산율의 저하
(3) 이혼의 증가
2) 아동과 어머니의 취업
3) 아동학대
4) 아동양육환경과 부모의 역할
2. 아동과 교육환경
1) 학교의 정의와 현황
2) 아동과 학업문제
(
|
|
|
컴퓨터를 이용한 자연 언어 처리 사이를 번역하기 위한 노력으로써 시작되었다고 볼 수 있다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 박경자, 강복남, 장복명, 언어교수학, 박영사, 1994.
2. 강범모, 언어학 개론, 한국문화사, 2004.
3. 구현옥, 국어 음운학의 이해, 한국문
|
|
|
1986
박인현 - 사회과 수업에서 컴퓨터 활용, 교육정보화를 앞당깁시다, 대구 : 경상북도교육청, 1999
차경수 - 현대의 사회과교육, 학문사, 1997
한국 사회과 교육 연구회 - 한국 사회과 교육학 개론, 서울 : 교학사, 1989 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 사회과학
|
|
|
1995)
4) 김종철, 「교육계획론」(서울 : 교육출판사, 1973)
5) 김윤태, 「교육행정학」(서울 : 박영사, 1984)
6) 김창걸, 「교육행정학 및 교육경영신강」(서울 : 형설출판사, 1995)
7) 권기욱외,「교육행정학 개론」 (서울 : 양서원, 1995)
8) 김명한 외,
|
|
|
1987) 교육적 게임이 뇌성마비 학생의 신체기능과 사회 심리적 특성에 미치는 영향, 미간행 석사 학위논문, 단국대학교 대학원
최중옥 외(2000) 특수 아동의 이해와 교육, 서울 : 교육과학사
한인영 외 (2004) 학교사회사업, 학지사
한인영 외 (2004
|
|
|
개론』 박봉두 외, 2000
『유통정보론』 최재섭, 배두환, 2003
한국유통물류진흥원(http://www.eankorea.or.kr) 발간자료
한국 SCM 민관 합동추진위원회(http://scm.gs1kr.org) ECR/SCM 시리즈 1, 3권
http://myhome.hanafos.com/~madeweb/mana.html
http://eclass.mokpo.ac.kr I. 정
|
|
|
1. 특수교육의 개요
2. 교육재활영역의 실태
3. 특수교육대상 출현율 및 장애인구수
B. 장애아동
1. 장애아동의 개념
2. 장애아동의 유형
3. 장애아동의 교육권과 특수교육의 이해
Ⅲ. 특수교육의 현황과 문제점
|
|
|
1990), 사회교육개론, 서울 : 교육 과학사.
박노열(1987), 사회교육방법론, 서울 : 형설출판사.
이경희(1992), “기업내 교육 훈련을 위한 교육 매체의 활용에 관한 조사연구”, 이화여자대학교대학원 박사학위논문.
황영충(1984), 인력 개발을 위한
|
|
|
Ⅵ. 조작적조건화이론(스키너)의 실제
Ⅶ. 조작적조건화이론(스키너)의 모형
Ⅷ. 조작적조건화이론(스키너)의 적용방법
1. 행동주의 이론적 원리
2. 실제 적용
Ⅸ. 조작적조건화이론(스키너)의 평가
1. 유용성
2. 문제점
참고문헌
|
|
|
문제와 사회복지』, 양서원, 1999, pp.109~139.
송정부,『사회복지학개론』, 학지사, 1999, pp.258~291.
고영복,『현대사회문제』, 사회문화 연구소, 1993, pp.112~143.
부산여대 사회과학연구소,『빈곤문제와 사회발전』, 세종출판사, 1997, pp.139~258.
권순
|
|
메뉴펼치기
