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3) 사상적 측면의 기능
(4) 학교 교육의 순기능
2. 교육의 역기능
(1) 교육의 가능성과 한계
(2) 교육의 역기능
(3) 한국교육의 근본현실
(4) 학교교육의 역기능
(5) 한국교육이 나아가야 할 방향
(6) 그 개선책과 대안책
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3. 강영삼 외 공저(2007), 새로운 교직과정을 위한 교육학개론, 교육과학사
4. 김진한 저(2007), 교사를 위한 교육학, 학지사
5. 조승제 저(2007), 교육과정과 평가의 쟁점, 교육과학사
6. 신차균 저(2006), 교육철학 및 교육사의 이해, 학지사
7. 고벽진
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문제연구소, p.127.
20)박재간(1999), 노후생활의 지혜, 한국노인문제연구소.
______(1999), 노인학습자를 위한 교육교재 개발연구, 한국노인문제연구소.
21)보건복지부(1999), 노인복지 국고보조사업안내.
22)서병숙(1996), 노인연구, 서울, 교문사.
23)신
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가족복지 정책
② 가족기능 보완적 가족복지 정책
③ 가족친화적 가족복지 정책
3. 전문적 접근
① 가족생활교육 프로그램
② 가족치료
③ 가족보호
④ 가족계획사업
⑤ 가족보존과 가정기반서비스
참고문헌
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과학사 2014
영동문, 김교정 외 저, 사회복지개론, 청목출판사 2014
윤선오, 김우호 저, 사회복지개론, 양서원 2014
정민숙, 양정남 외 저, 사회복지개론, 공동체 2014 1. 아동복지의 필요성
1) 가족구조의 변화
2) 양육 가치관의 변화
3)
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3. 노인교육정책상의 문제점
1) 노인교육 관련법의 불비
2) 노인교육의 개념 및 정책의 부재
3) 지역별 노인교육기회의 불평등
4) 노인교육 전담 부서의 부재
5) 평생교육 예산의 부족
6) 노인교육에 대한 재정지원 부족
7) 지역중심의 노인
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3) 자기성장과 자아실현
4) 과학기술의 발전과 직업의 변화
5) 도시화와 핵가족화
6) 사회구성원의 학습권 보장
7) 학교교육의 한계와 문제
8) 생애주기의 변화와 여가시간의 증가
9) 평균수명 연장과 고령화
Ⅱ.
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김현지, 양연숙 외 2명 저, 보육학개론, 교육과학사, 2015
박찬옥 저, 보육과정, 정민사, 2015 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 부모참여의 중요성
2. 부모참여의 형태
3. 부모참여의 문제점
4. 부모참여의 활성화 방안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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3개의 자원봉사센터가 설치, 운영되고 있다.
참고문헌
김윤재, 주정호 외 저, 사회복지개론, 교육과학사 2014
영동문, 김교정 외 저, 사회복지개론, 청목출판사 2014
윤선오, 김우호 저, 사회복지개론, 양서원 2014
정민숙, 양정남 외 저, 사회복지
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3.
이은규, 열린교실의 준거에 관한 고찰, 피아제열린교실연구응용학회지, 열린교실연구, 창간호, 1993.
이은희, 교육철학 개론, 서울:교육과학사, 1983
이현남 외 역, 「개방적 교육」, 교육과학사, 1987.
이홍우, 인지학습의 이론, 서울 : 교육출판
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