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컴퓨터, 텔레비전, 비디오, 인터넷 등 멀티미디어에 익숙한 디지털문화에서 생활하고 있다. 또한 정보기술과 생명공학기술발달, 풍요로운 환경에서 세계화로 세계를 무대로 삼고 있다. 청소년은 타인과 구별되는 자신만의 독특성과 개성을
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공학+ㅇ화학 공정 실습
ㅇ제조 화학+ㅇ제조 화학 실습
ㅇ화공 계측제어+ㅇ화공분석 계측실습
ㅇ단위 조작
ㅇ공업 화학 + ㅇ제조 화학
ㅇ화공 계측제어
세라믹과
ㅇ세라믹 이론+ㅇ세라믹 재료+ㅇ세라믹 공정+ㅇ세라믹 공업
ㅇ뉴 세라믹 + ㅇ고
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컴퓨터 혁명
4) 정보공개와 알권리
5) 소통
6) 정보활용
4. 세계화가 일반적으로 사람들의 일상생활에 미친 영향
1) 금융 국제화
2) 경제 세계화
3) 세계화 교육에 따른 기러기 가족
4) 거주 이동의 자유
5) 구성원 간의 이질성
6) 지역블럭화
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컴퓨터, 텔레비전, 비디오, 인터넷 등 멀티미디어에 익숙한 디지털문화에서 생활하고 있다. 또한 정보기술과 생명공학기술발달, 풍요로운 환경에서 세계화로 세계를 무대로 삼고 있다. 청소년은 타인과 구별되는 자신만의 독특성과 개성을
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멀티미디어를 통해 이루어지지만 건강한 성정체감을 갖기에는 역부족인 현실이다. 컴퓨터라는 방대한 정보를 가지고 있는 매체가 등장하면서부터 청소년들이 받는 자극의 정도는 급격히 강해졌지만 올바른 성정체감을 형성할 수 있는 기회
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공학론에 의거한 사이버교육의 체계적 추진은 본래 사이버교육이 지니고 있는 교육적 잠재력을 가시화 시키고, 우리들이 교육에 거는 기대를 충족시킬 수 있을 것이다.
사이버교육은 자율성, 시공간 초월성, 양방향성, 수요자 중심으로 대표
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공학적인 환경이 이루어져가고 있다. 여기에다가 앞으로의 교실은 지금보다 학생들이 줄어들고 교사는 수준별로 구성된 집단을 지도하고 교실 안에 준비된 다양한 학습자료를 사용할 수 있고 평가자료는 문제은행으로 준비가 되어 적절한
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공학적인 환경이 이루어져가고 있다. 여기에다가 앞으로의 교실은 지금보다 학생들이 줄어들고 교사는 수준별로 구성된 집단을 지도하고 교실 안에 준비된 다양한 학습자료를 사용할 수 있고 평가자료는 문제은행으로 준비가 되어 적절한
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공학을 활용하기에 적절한 시설과 교육 환경을 제공받기 위해서는 정부, 정치적 차원에서의 노력이 필수적으로 요구되어 진다.
참고문헌
강현민 외(2004), 학교체육시설 실태조사 및 교육과정 분석을 통한 선진시설 표준모델 연구, 교육정책
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교과서에 나타난 ICT 활용 실태
Ⅶ. 사회과 ICT(정보통신기술)활용교육의 과제
1. 사회 문제에 관심 갖기
2. 가설 수립하기
3. 대표적 사례 찾기
4. 쟁점 토론하기
5. 자료 수집 및 분석하기
6. 모둠별 사회적 상호작용하기
7. 논리적으로 보
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