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구조 분석, 독일문학 제57집
◇ 이점출(1999), 독일어 동사 보충어 분류에 관한 비교 연구, 독어교육, 제17집, 한국독어독문학교육학회
◇ 정문용(1996), 독일어 수업에서의 컴퓨터 활용방안 연구, 독일문학 59집, 한국독어독문학회
◇ 홍우평(1996),
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, 생체인식기
(4) 개인용 컴퓨터
① 특정 사이트 접속 차단
② E-mail
(5) GPS
(6) 전화도청
Ⅳ. 대응 및 해결방안
1. 입법적 해결
2. 프라이버시 운동
3. 노동자의 적극적 대응
4. 견제장치의 활성화
Ⅴ. 맺으며
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발견학습(발견수업모형)의 지도방법
1. 탐색 및 문제파악
2. 자료제시 및 관찰ㆍ탐색
3. 추가 자료제시 및 관찰ㆍ탐색
4. 규칙성 발견 및 개념정리
5. 적용 및 응용
Ⅷ. 브루너 발견학습(발견수업모형)의 평가
1. 장점
2. 단점
참고문헌
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공학. 이화여자대학교 교육공학과. 교육과학사. 2004.
4) 교육심리학의 이해 / 여승광 조인수 문태형 / 대구대출판부
5) 리나의 교육학 자료실 http://rina98.wo.to/
6) 김원중의 교육학 http://www.kyungnam.ac.kr/wjkim/
7) 교수학습이론의 이해 / 변영계 지음 ,
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관계를 유지하기 어려워진다. 신체적으로도 전자파를 많이 받거나 눈이 나빠진다거나 디스크, 근육통 등 건강에 적신호가 오게 된다. 이처럼 컴퓨터가 꼭 긍정적인 면 만 있는 것 이 아니라 부정적인 면도 동시에 가지고 있으므로 우리들은
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관계
Ⅳ. 지적재산권과 표준화
1. 기술혁신과 특허 및 표준화와의 관계
2. 내재적 갈등 관계
3. 갈등발생의 양상 및 상황
4. 지적재산권이 표준화에 미치는 효과
5. 사실상의 표준분야의 지적재산권 문제(사례)
1) 디지털TV 분야
2) MPEG (Movin
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구조(1990년이후)
4. 극우정당의 약진(1990년 이후)
Ⅲ. 독일 기독교민주당(독일 기독교민주동맹, CDU)
1. 역사 및 개관
2. 당조직
3. 공천제도
4. 당의 운영
Ⅳ. 독일 사회민주당(SPD)
1. 당조직
1) 지역지부
2) 당대회(Parteitag)
3) 당이사회(Parte
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컴퓨터
2. 농업과학
3. 공업기술
4. 기업경영
5. 해양과학
6. 가정과학
Ⅵ. 고등학교 기술가정과의 교수학습모형
1. 설명학습
2. 실험?실습 학습
3. 신문은 살아있는 교재로서 시청각 자료나 토의 자료, 교과 내용과 관계되는 최신 자료로
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,이동귀 ,이동훈 ,이영순 ,한기백 (2013). 심리치료와 상담이론: 개념 및 사례. 서울: 센게이지러닝코리아. 1. 서론
2. 본론
1) 정신분석이론
2) 인간중심 상담이론
3) 합리정서행동치료이론
4) 비교 분석
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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절차
1. 수업 목표의 상세화 및 평가 준거의 제시
2. 협동학습의 소집단 구성
Ⅵ. 협동학습의 전개
Ⅶ. 협동학습, 경쟁학습, 개별학습의 비교
1. 학습 구조의 정의
2. 협동학습
3. 경쟁학습
4. 개별학습
5. 협동학습의 이론적 기초
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