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과 분석. 서울 : 원미사, 1999.
2. 심덕보. 수업분석의 실제. 서울 : 예원문화사, 1994.
3. 원효헌. 수업평가의 이해와 적용. 서울 : 교육과학사, 2002.
4. 이용숙: 수업관찰과 분석방법 머리말
본문
Ⅰ. 수업관찰의 의미
1. 수업관찰의 중요성
2.
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과정임
③ 각 시대와 사회에 따라 이상적인 인간상이 달라지며, 교육은 그 시대의 가치관을 반영한 인간상을 실현하기 위한 활동임
④ 교육학에서는 인간의 지적, 정서적, 의도적, 신체적 발달을 목표로 전인적 인간상을 추구함
⑤ 이러한
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과정임
③ 각 시대와 사회에 따라 이상적인 인간상이 달라지며, 교육은 그 시대의 가치관을 반영한 인간상을 실현하기 위한 활동임
④ 교육학에서는 인간의 지적, 정서적, 의도적, 신체적 발달을 목표로 전인적 인간상을 추구함
⑤ 이러한
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과정임
③ 각 시대와 사회에 따라 이상적인 인간상이 달라지며, 교육은 그 시대의 가치관을 반영한 인간상을 실현하기 위한 활동임
④ 교육학에서는 인간의 지적, 정서적, 의도적, 신체적 발달을 목표로 전인적 인간상을 추구함
⑤ 이러한
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과정임
③ 각 시대와 사회에 따라 이상적인 인간상이 달라지며, 교육은 그 시대의 가치관을 반영한 인간상을 실현하기 위한 활동임
④ 교육학에서는 인간의 지적, 정서적, 의도적, 신체적 발달을 목표로 전인적 인간상을 추구함
⑤ 이러한
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교환의 매개체)
-네
8‘
4‘
☞얼음 한개 와 동전 한 개를 교환
☞그림판
˚교사의 발문을 통하여 화폐의 개념의 속성을 이끌어낸다.
☞활동지
라. 참고 자료
2. 우리 시도의 발전하는 경제
(2) 서로 돕는 경제 생활
(교과서 쪽수 : 72-77)
윤리교육
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과 이에 영향을 주는 사람 (낙인자)간의 상호작용의 결과로 파악한다.
② 낙인이론은 교사의 차별적인 기대가 학생의 자아개념과 학업성적에 어떤 영향을 미치는 지를 연구하는데도 적용된다.
(2) 낙인을 붙이는 과정
-하그리브스와 헤스트 등
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교육보호차원에서 사회재통합에 주력하여야 한다. 이를 위해서는 제도적, 정책적 대안을 고려할 필요가 있다.
먼저 청소년 복지의 개념을 살펴보자면 사회복지의 일반적 개념 중에서 윌렌스(Wilensky)와 르보(Lebeaux)의 잔여적(Residual)개념과 제
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개념관련 자료 발췌)
http://blog.naver.com/kkoma2030?Redirect=Log&logNo=150017839380(직관적사고기 관련 자료 발췌)
유아수학교육: 한유미 지음 <창지사>
유아수학능력의 발달과 교육: 홍혜경 지음 <양서원>
(아동중심)유아 수학 활동: 권영례 지음
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career development. Boston: Houghton Mifflin.
Zunker, V. G.(1999). Career counseling: Applied concepts of life planning. Pacific Grove, CA: Brooks/Cole. 1. 개념의 이해
2. 청소년과 진로문제
3. 진로상담의 목표
4. 진로발달이론
5. 진로정보의 활용
6. 진로상담기법
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