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교육변화에 대한 논의를 기초로 제한된 범위에서나마 미래사회에서 전개될 교육 패러다임 변화의 동향을 예측해볼 수 있다. 교육 패러다임은 지식에 대한 관점과 교육개념의 변화, 변화된 교육적 인간상, 교육체제의 구조적 특성과 제도운영
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교육에 머물기 쉽다.
② 국어과 하위 영역을 통합하는 활동자료로서의 교재
이 방안은 언어 기능을 기준으로 분류하되, 매체 언어 교육은 <읽기와 보기> 항복으로 다루는 방법이다. 읽기를 매체 언어의 생산까지를 포함하는 개념으로 고
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선택하는 과정
ㆍ교육행정에 대한 기본지침 : 교육정책은 그를 기본지침으로 삼아 그 구체적 목표를 실현하는 과정인 교육행정 활동의 기초가 됨 1. 교육정책의 개념과 특성
2. 교육정책의 형성 과정
3. 교육정책 형성의 제약 요인
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교육행정의 이론과 실제에 관점이나 상황에 따라 적절히 적용되어 교육문제해결과 교육목표달성의 극대화를 위한 효과적인 개념적 틀로서 작용할 수 있어야 한다. 따라서 유형별 체제이론이 교육행정체제에 적용되는 데는 각각의 이론의 단
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교 2학년 물리Ⅰ 교과를 중심으로. 성균관대학교 교육대학원 석사학위 논문.
박태정, 차현진(2014). 거꾸로 교실의 교육적 활용가능성 탐색을 위한 교사 인식 조사. 컴퓨터교육학회논문지
그림1 출처 : http://cfile28.uf.tistory.com/image/21248147533AED260B05
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교육은 설교적으로 체워주는 은행 저금식 교육의 개념과 대칭.
- 프레이리의 주장: 진실로 인간화 교육을 위해서는 은행 저금식 교육의 개념을 떨쳐버리 고 의식하는 존재로서의 인간개념과 세계를 향한 의식행위로서의 교육개념을 채택해야
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교육과정은6차의그것과크게다르지않다고생각될것이다. 하지만교육과정개발연구자로참여했던영역별전문가들이강조하듯2007년개정유치원교육과정에서는‘가치와철학’을겸비한교육과정을지향하며6차와는개념론적인이념에차이가있어다
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과 친밀감의 과정
5)자율성 격려
6) 기쁨과 위안
7)능숙한 협상기술
8) 높은 수준의 가치
제3장 부모교육의 목표 및 활동
1. 정보나누기
2. 기술훈련
3. 자기인식
4. 문제해결하기
제4장 부모교육의 역사
1. 서구의 부모교육 역사 및 현황
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과에 대해서 이야기해 보는 비형식적인 절차를 거치는 것이 좋다.
2007년 개정 유치원 교육과정과 해설서를 참고로 평가 방법에 관련하여 기술해보자면 교육과정에서 제시된 목표과 내용을 준거로 유아의 특성과 변화정도를 평가하며 유아의
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개념
2) 집단지성의 특성
3) 집단지성의 유형
4) 집단지성 발현 조건
5) 집단지성의 효과
3. 우리 사회에서 집단지성이 발현된 대표적 사례와 그 사례에서 집단지성이 어떤 식으로 구성되고 발현되었는지 분석
1) 플리커(flickr)
2) 위키피디
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