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교육의 필요성이 제기되는 것은 우리사회에서 경제문제가 차지하는 비중과 밀접한 관계가 있다는 것을 말해준다. 소비자로서 유아기에 가장 중요한 개념의 발달은 소비자교육의 한 부분을 차지하고 있는 유아의 경제 개념의 발달일 것이다.
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목표이므로 목표 달성도를 평가할 수 있는 평가도구를 제작하 고 이 도구에 따라 평가된 결과를 다른 사람과 비교하지 않고 그대로 기록하는 평가
ex) 수. 우. 미. 양. 가로 평가하고 '수'는 교육목표의 90%이상 달성자, '우'는 80~89%달성자 등으
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과 태도를 가진다.
< 참고자료 >
교육학의 이해, 신은숙, 김장호, 동인 (2003)
열림 교육학 최신경향 1 - 교육의 기초 및 교사론, 성혜영, 남경태, 지구문화사 (2004)
함께하는 교육학 ,전태련, 마이쌤, (2008) Ⅰ. 교육의 목적의 개념
Ⅱ. 교육
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개념
2. 에니어그램의 교육목표
3. 에니어그램의 기본원리
(1) 힘의 중심 자각하기
① 머리중심
② 가슴중심
③ 장중심
(2) 아홉 가지 기본성격유형 이해하기
(3) 날개
(4) 분열과 통합의 방향
(5) 발달수준
(
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교환경 전체를 인간중심적으로 조성을 해야만 비로소 학생들이 인간적인 경험을 할 수 있다.
넷째, 자아실현을 목표로 설정한다. 인간중심 교육과정의 개념은 아직도 정립되지 않았지만 그 목표를 자아실현에 두어야 하는 데 대해서는 이론
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교 도덕과 교육론, 서울 : 교육과학사
조난심 외 3인(2003), 도덕교육학 신론, 서울 : 문음사
추병완(2000), 열린 도덕과 교육론, 하우 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 도덕과교육 가치갈등수업모형(가치갈등학습)의 개념
Ⅲ. 도덕과교육 가치갈등수업모형(
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개념을 확장시키거나 응용하는 단계로, 있을지도 모르는 어느 불확실한 점을 아동이 해결하도록 돕는다.)
Ⅶ. 과학과학습(교육, 수업)의 지도방법
수업은 무엇보다 재미있어야 한다. 학습이 싫은 것은 학습활동에 재미가 없기 때문이다. 그러
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교육 종료 후에도 지속적인 지원과 관리가 이루어져야 한다. 또한 개별 노인의 다양한 특성과 요구를 더욱 세밀하게 반영한 맞춤형 교육과정의 개발이 필요하다.
5. 결론
노인교육학은 현대 사회의 고령화 진행과 함께 그 중요성이 날로 증대
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교육 과정이 너무 광범위하거나 비체계적으로 구성될 경우, 유아가 핵심 개념을 충분히 이해하지 못할 가능성이 있다. 따라서 주제 선정과 활동 구성에 있어 유아의 발달 수준을 면밀히 고려하는 것이 필요하다. 중핵교육과정을 유아교육에
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교원 연수대상자의 확대
⑪ 시범연구학교 운영의 내실화
3. 분야별 추진계획
1) 교육과정 강화
교육과정의 각급학교 컴퓨터 교육내용으로는 선진각국에 비해 정보화사회에 대비한 교육이 미흡하고, 학교급간에 컴퓨터 교육목표와 내용의 체
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