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교육에 대한 최근의 관심은 컴퓨터의 활용이 유아 수준에서 가능하고, 적절한 것인가에 대한 논의보다는 어떻게 하면 효과적으로 유아를 위하여 컴퓨터 활동을 계획하고 실시 할 수 있는가에 대한 논의에 더 초점을 두고 있는 것이다.
국내에
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교육과정을 국가적인 차원에서 수용한 이래, 여러 번의 교육과정 개정을 거쳐 이를 극복하려는 움직임이 있음에도 불구하고 좀처럼 이 틀에서 벗어나지 못하고 있다. 특히 교육과정의 주요 구성요소로서 학문의 핵심적인 개념이나 원리를 추
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교육은 엄청난 시간을 갖고 삶을 바꿔나가는 과정인 것이다.
학교교육에서는 교육을 좀 더 효율적이고 체계적으로 행하기 위해 학문의 범위를 규정하고, 단락화시키고, 교수 목표를 세우며 교과수업계획을 세우고, 학생들을 가르친다. 스승
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컴퓨터 환경에 익숙하지 않거나 초보인 경우 학습활동에 어려움을 가질 수 있는데, 이것은 입학 초기의 오리엔테이션과 기초 컴퓨터 교육 강좌 개설, 그리고 교내 동아리 활동을 통해서 컴퓨터 활용 능력을 점차 증진시켜 해결할 수 있다. SDU
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Ⅲ. 미술사교육의 성격
Ⅳ. 미술사교육의 내용변화
Ⅴ. 미술사교육의 초등학교미술과교육
Ⅵ. 미술사교육의 방법
1. 슬라이드 환등기를 이용한 방법
2. 실물 환등기를 이용한 수업 방법
3. 컴퓨터를 이용한 수업 방법
참고문헌
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과 교수-학습, 사회과교육 31, 1998
◎ 윤세철, 사회과 역사교육론, 사회과교육 22, 1989
◎ 영남일보 교사 NIE연구회, 신문 활용 교육, 대구 : 도서출판 대일, 1999
◎ 정경인, 발문 프로그램의 적용이 비판적 사고력에 미치는 효과, 교육학 석사학위
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공동체중심 교육으로, 이성중심 교육에서 전인교육으로 나아가야 한다.
첫째, 아동중심 교육에서 생명중심 교육으로 서양의 기독교 사상과 과학기술론적 이데올로기는 인간이 자연의 주인임을 자처하고 자연지배의 도구로 기계와 기술을 개
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과학은 인간의 목적을 설정하는 데 있어서 역사상 처음으로 감상적, 낭만적, 신비적 근거를 배척하고 각 문화권에 공통적이며 보편타당한 근거에 의해 목표를 설정하려고 하기 때문이다.
다섯째, 아동, 학교, 교육은 사회적ㆍ문화적 힘에 의
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과 태도를 바꾸어야 한다. 그리고 대학은 '고등학교 이하의 정상적인 교육‘ 에도 이바지하는 입시 제도를 마련해야 한다.
6. 우리조가 생각하는 해결방안
학교교육의 정상화
초등학교의 사교육비 증가가 말해주듯이 사교육비의 기하급수적
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과학과수업(교육) 토의학습
1. 개요
1) 토의란
① 일단의 사람이 ② 지정된 시간에 지정된 장소에 모여 ③ 언어적 또는 비언어적 또는 청취적 제 과정을 통해 ④ 상호작용으로 의사소통을 하면서 ⑤ 여러 교수 목표를 달성하고자 할 때 발생한
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