|
과 판단력을 포함하는 역사적 사고력을 기를 수 있다
5. 역사 학습의 부차적 결과이나, 역사 학습은 사람들에게 즐거움을 제공한다
Ⅱ. 역사과교육(역사교육)의 방법론
1. 실증주의적 연구(과학적 행동주의)
1) 목표
2) 방법
3) 요점
4) 비
|
|
|
과 신뢰성에 문제가 있다.
- 수행 평가를 제대로 시행하기 위해서는 교사들이 많은 시간과 노력을 할애해야 하며, 학생들이 수행과제를 시행하면서 수업목표를 달성하는데 많은 시간과 노력이 요구된다.
- 수행평가 도구의 개발이 어렵다.
-
|
|
|
교 간호학 강의안 목차
1. 서론
2. 본론
- 협의의 건강증진 개념과 광의의 건강증진 개념에 대하여 각각 기술하시오
- 우리나라‘건강증진종합계획 2030 (HP 2030)’의 주요 내용 (비전, 목표와 주요 사업 분야 등)에 대하여 기술하시오
|
|
|
컴퓨터와 케이블 TV 등을 활용하여 저학력 노인에게 시청각을 통해 지식 정보를 전달하고, 지리적(농어촌지역), 신체적(와상노인, 만성질환자), 시간적 제약으로 학습이 곤란한 노인에게도 개방된 시간과 다양한 매체의 선택으로 교육기회를
|
|
|
컴퓨터는 정보사회에서 일상의 문제가 되었다. 대부분의 정보문화도 컴퓨터를 통한 정보의 교환과 정보의 창출이라는 과정을 통해 컴퓨터 속에서 창출된다. 따라서 건전한 정보문화를 활성화사키기 위하여 컴퓨터 교육은 목적과 목표가 정
|
|
|
된 종일제 프로그램을 개발, 보급한다.
공립유치원에도 다음의 과도기적인 방안을(일부 특기적성 교육 수용) 적용한다.
2. 과도기적으로
▶유아교육 기관에서 수용이 가능한 특기적성교육과 수용이 불가능한 것을 제시하고, 수용 가능한 것은
|
|
|
교육연구에 기초한 정책실명제가 이루어져야 한다. 예를 들어, 시카고 학교운영위원회는 미국에서 효율적인 학급/학교에 대한 약 10년간의 연구들에 의해 나온 제도이다. 수십 수백 편의 연구들은 학교장이 학교 행정을 교사들과 공유했을 때
|
|
|
교육은 모든 형태의 차별에 반대하는 교육으로까지 확대되고 있으며, “부락해방운동은 교육과 더불어 시작하여 교육으로 끝난다”는 말이 생겨날 정도로 부락해방운동과 동화교육은 긴밀한 연관을 맺고 있다.
2) 주요 목표와 성과
동화교
|
|
|
교재연구회 역, 음악교육심리학, 서울 : 세광음악출판사, 1991 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 음악과(음악과교육)의 특성
Ⅲ. 음악과(음악과교육)의 목표
Ⅳ. 음악과(음악과교육)의 내용영역
1. 가창
2. 기악
3. 창작
4. 감상
Ⅴ. 음악과(음악과교육)
|
|
|
교과연구회(2000), 새 교과서를 어떻게 활용할 것인가?, 서울 : 교육과학사
이혜숙(1988), 교과서에 등장한 임물의 성비 연구, 석사학위논문 경남대학교
이관규(2002), 제7차 문법 교육 과정과 교과서의 문법 내용적 특징에 대한 고찰, 국어교육학
|
|
메뉴펼치기
