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과 가능성을 가지고 있다고 보며, 따라서 학습자 개개인의 생각과 아이디어가 존중되고 학습활동에 최대한 반영이 된다. 이렇게 볼 때 현재 시행되고 있는 6차 교육과정도 중앙집권식 교육과정의 편성 운영을 탈피하고 현장 중심으로 전환함
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과가 반감할 위험이 있기 때문이다.
4) 컴퓨터의 기능을 지나치게 강조하여 오히려 학습에 지장을 초래하지 않도록 유의한다.
□ ICT활용 교수-학습 전략 에 대하여 토의하여 보자
■ 참고 문헌
1. 경상북도과학연구원(2000), 수준별 교육 과정
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교육학, 열린교육
ㅇ 이효자외 4명 공저 도서출판 정일, 특수아동교육
ㅇ 김종현외 3명 공저 도서출판 창지사, 특수유아교육
ㅇ 김 수 연 : 정서장애 학생들을 위한 놀이 수정의 원리와 실제
(이화여대 특수교육학과 박사과정)
ㅇ http://www.eduvil
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과의 학생들은 처음 하게 되는 수업에 많이 긴장하고 걱정하는 모습을 많이 볼 수 있었다.
둘째, 학습지도안 작성에 관한 철저한 교육이 필요하다.
‘관광교과교재연구 및 지도법’ 이전엔 교육학 수업시간에 학습지도안을 작성할 기회가 있
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교육철학. 2002. 정호표. 교육과학사
- 교육사교육철학. 1999. 김수동공병호 공저. 양서원 1. 듀이가 지적한 전통적 교육의 문제를 분석하고 이 문제를 해결하기 위한 진보주의 교육을 경험의 개념을 통해 설명해 보시오.
2. 진보주의 교육운
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교육과정의 바람직하고 효율적
인 운영도 이루어 질 수 있을 것이다.
2. 국어과 교육과정 운영과 국어과 교사의 역할
학교 교육 현장의 국어과 교사가 명확한 교육 의도를 가지지 않고 교육 목표와
내용을 뚜렷하게 다루지 않거나 교육 과정을
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만별이다.
학교교육의 디지털 교육활용에 있어서 Web Page 개설의 어느 방향과 같이 이후에는 다양한 각도에서의 검증이 필요하다고 여겨진다. 그러면서도 컴퓨터의 조작법보다는 컴퓨터를 활용해서 새로운 것을 창조하는 힘을 양성하는 것이
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개념화한 ‘비연속적․ 단속적 교육’의 성격과 이 개념의 현대교육적 의의를 토론해 보시오.
4. 실존주의적 교육사상의 한계를 설명해 보시오.
5. 분석철학의 기본성격과 기능은 무엇인가?
6. 교육학에서 왜 분석철학적인 방법이
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과 발달을 촉진시키는 방법(교수방법이라고도 한다)과 이러한 방법을 사용할 때와 사용하지 않을 때에 대한 예시(이것을 상황이라고 한다). 상황(context)이라는 용어가 일상생활에서 사용되는 언어와 유사성을 가지고 있고, 교육학에서도 자주
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된 측면이 있다.(영어, 컴퓨터 교육의 연착륙/ 정년단축으로 인한 노동력 재편/ 사교육 시장의 범람/ 수업시수·노동강도가 이미 유연화에 이른 수준)
·대부분의 시장화 정책이 초등 부문보다는 고등교육과 직접 연결된 고등학교의 자율화 및
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