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컴퓨터 중심 교육, 컴퓨터 보조 학습
2) 하이퍼미디어
3) 컴퓨터 매개 통신
3. WBI 자료의 장점
4. WBI의 교육적 효과
Ⅵ. 국어과(국어교육)의 교수학습방법
1. 교수?학습 계획
2. 교수?학습 방법
3. 교수?학습 자료
Ⅶ. 국어과(국어교육)의
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웹의 활용 방법에 대해 유 아와 유아 교사들이 가지고 있는 특수성을 고려하여 다양한 각도에서의 접근 방법 이 요구된다. 1. 도구로서 컴퓨터의 활용
2. 교사로서 컴퓨터의 활용
3. 학습자로서 컴퓨터의 활용
4. 웹 기반 교육
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학습장애아동의 교육목적
Ⅴ. 학습장애아동의 교육배경
1. 학습장애를 위한 이론적 접근
2. 학습장애의 특성
1) 주의집중의 문제
2) 언어 문제
3) 낮은 자아개념
3) 학습장애와 학습부진과의 비교
4) 학습장애와 컴퓨터 보조학습
5) 정서
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학습환경에서 일관성 있는 강화를 제공하는 데 있다. 이러한 행동주의 이론은 실제 교육현장에 많은 영향을 주었는데 프로그램 학습, 컴퓨터 보조학습, 성인의 직업교육과 기술훈련 등은 이 이론에 근거한 것이다. 그러나 행동주의 학습이론
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컴퓨터를 이용한 학습에서 그래픽의 세 가지 근본적인 기능
첫째, 중요한 정보의 표현기능을 함.
둘째, 유추에 의한 설명과 기억보조로서의 기능.
셋째, 암시로서의 기능.
시뮬레이션
컴퓨터에서 시뮬레이션은 시각적·공간적 등의 이유로
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컴퓨터 제2장 컴퓨터와 통신산업의 발전 제3장 처리장치와 데이터 처리 제4장 컴퓨터의 입출력 제5장 보조기억장치와 데이터 저장 제6장 소프트웨어와 정보시스템 제7장 데이터베이스 제8장 정보통신 제9장 인터넷과 유비쿼터스 제10장 컴퓨터
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수업모형, (주)한국교육출판, 2001
이무, 자기 주도적 학습 능력 신장을 위한 교사의 역할, 충청남도교육 과학연구원, 2000
유현주, 수학사와 수학교육, 대한수학교육학회지 학교수학, 1999
테크놀로지의 활용방안, 대한수학교육학회 수학교육학
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컴퓨터는 단지 자료!! 수단!! 일뿐이라는 생각을 가지고 그렇게만 활용하고, 수업연구에 좀더 시간을 투자해야하며, 그럴 수 있는 여건을 학교에서도 만들어 주어야 한다. 또한 CD를 제작할 때도 교사의 보조자료로서 활용될 수 있도록 만들어
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컴퓨터를 사용하여 온라인 은행 업무를 제공하고 쇼핑, 교육프로그램에 접근 할 수 있도록 할 수 있다.
지체장애 학생의 일상생활을 지원해 주는 ADL보조 기기로는 한 손 사용자를 위한 도마와 칼, 형태가 다양하게 수정되어 제작되는 식사기
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수업도 듣고 있으며 교수님은 둘 다 똑같은 과제물을 내주셨다. 한정된 시간동안 남들은 한가지에 열중할 때 나는 두 마리 토끼를 쫓아야 했고 그래서 마케팅리서치 그룹프로젝트에 조금은 소월했던 것이 사실이다.
우선 건강보조식품 헬스
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