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Ⅶ. 노무현정부(참여정부)교육정책의 기본 방향
Ⅷ. 노무현정부(참여정부)교육정책의 문제점
Ⅸ. ?鍮デ痴ㅊ?(참여정부)교육정책의 공교육내실화정책
1. 정책의 목표
2. 정책목표를 달성하기 위한 수단
Ⅹ. 결론 및 제언
참고문헌
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학습지원기자재의 이해
(1) 보장구의 개념
(가) 지체장애인용 보장구
(나) 청각장애인용 보조기구
(다) 시각장애인용 보장구
(2) 학습지원기자재의 이해
(가) 장애영역별 학습지원기자재
(나) 컴퓨터 사용 보조 기구
(다) 지체장애인용 학
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컴퓨터를 활용하여
이미지적으로 보여준다.
색깔을 칠한
확대 악보
전개
(형식)
같고-다르고-같고 형식에 따라 색깔을 달리 칠한 대형 악보를 제시하여
아동들이 먼저 시각적으로 이해하도록 한다.
빨간색 파란색 깃발
정리
(형식)
같고-다르
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컴퓨터로 운영
-IPI에서 교사의 역할:진단과 처방을 내리는 의사결정자의 역할을 함. 나머지는 학생의 자율성, 컴퓨터, 보조교사에게 맡김으로써 교사의 전문성을 더욱 높일 수 있음
*IPI 수업 절차
①학기초에 배치검사를 실시 후, 학습자들의
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종류 및 장단점
(1) 강의
(2) 집단토론
(3) 분단토의
(4) 배심토의
(5) 심포지엄
(6) 시범
(7) 역할극
(8) 모의실험극
(9) 세미나
(10) 브레인스토밍
2) 보건교육매체 준비
(1) 교육보조매체의 개념
(2) 보건교육 시 교육보조매체 활용의 중요성
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보조 용언은 띄어 씀을 원칙으로 하지만, 붙여 쓰는 것도 허용한다
5. 본용언이 합성어인 경우, 본용언과 보조 용언은 반드시 띄어 쓴다
6. 단음절로 된 단어가 연이어 나타날 때는 붙여 쓴다
7. 두 말을 이어 주거나 연결할 때 쓰는 말은 띄어
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기본적인 능력이 필요하며, 그 실천적 방안으로 정보소양 인증제 도입이 제안되었다. 문가들의 연구와 연계하여, 수혜자를 포함한 관련 분야의 의견 수렴과 현장에의 실험 적용을 거치는 등 다각적인 검토 후에 추진되는 것이 바람직하다.
참
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종류, 기능이 매우 다양합니다.
(2) 구어 연습
컴퓨터 소프트웨어로 저장된 프로그램은 아동이 학습한 구어를 게임으로 연습 할 수 있도록 되어있을 뿐만 아니라 연습결과를 교사가 평가자료로 활용할 수도 있게 되어있습니다. 또한 이 프로그
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컴퓨터와 교육용 소프트웨어 등을 포함한다고 이해하고 있다. 교수매체의 역할 측면에서
동기유발 촉진, 전통적인 학습환경을 더욱 효과적으로 만들어서 독특한 학습환경을 구성, 교육매체를 활용함으로써 새로운 수업방법을 가능, 교육매
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기대한다. II. 시각장애인의 학습욕구
1. 안질환과 시력특성
2. 기능시력과 학습욕구
III. 시각장애훈련생을 위한 훈련실의 교수학습환경 설계
1. 훈련실 설계를 위한 평가팀과 평가내용
2. 훈련실 설계시 일반적인 고려사항
VI. 결론
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