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수업 활동에 참여할 수 있는가?
5. 좌석배치도
칠 판 (메뉴판)
주문테이블 컴퓨터
박○○ 정○○
이○○ 조○○ 백○○
< 활동별 학습지 : 가집단>
★ 메뉴판을 보고 원하는 음식을 알아 봅시다.
♥ 원하는 점심세트메뉴를 찾아 그 이름을
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학습지에 제시된 내용물을 분류할 수 있는가?
활동에 적극적으로 참여하는가?
4. 교수-학습 환경 구조도
칠판, 스크린
교탁
컴퓨터
안○쁨
임상
윤○림
정○한
김준
신정
※좌석배치의 이유
교사와 학생의 상호작용이 원활하다는 장점을 지
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연계될 수 있도록 해야 할 것 같다. 유치원 배경
수업사례
수업사례 분석하기
- 주요 사건
- 추가 되어야 할 정보
- 다양한 사람들의 관점에서 문제 생각하기
- 토론이슈
- 전문적 지식적용
- 담임교사에게 해결방안을 준다면
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학습효과의 관계 규명, 박사학위논문, 이화여자대학교, pp1-9.
고윤호(2004) 증강현실 기술과 미래, 산업기술연구논문집, 19(1), pp87-95.
김영봉(2007) 교육학개론, 서현사.
김진숙,김경현,김미현,김수미(2008) 증강현실 기반 학습 콘텐츠 활용 수업의
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학습과제인 경우에도 <중복성>변인이나 <군분류화>변인을 활용하여 지도하면 효과적인 것으로 생각된다. 중복방법은 원래 같은 항목을 반복함으로써 학습자가 한꺼번에 적은 자료를 정보처리하게 하는 원리이다. 또한 중복적인 자
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보조자료
4. 효과
1) 교육과정 측면에서
2) 교사 측면에서
3) 학생 측면에서
Ⅶ. 전래놀이 교육자료(지도자료)
1. 자료 제작의 필요성
2. 자료 제작의 목적
3. 자료 개발의 특성
4. 자료 활용 방법 및 수업 적용의 실제
1) 전래놀이 설명서
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학습을 성공적으로 실현시키기 위하여 필요한 교사의 교수기술 및 학습 분위기까지도 포함하는 모든 종류의 교수 학습 자료를 포함한 교육환경"이라 할 수 있다. 따라서 다양한 교수매체의 필요성이 요구된다. 학습자에게 풍부한 환경을 제
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보조지원사업
-이달엽(2004). 장애인을 위한 직업개발과 배치 Ⅰ. 장애인의 생애주기별 주요 서비스
1. 장애인 서비스의 종류에 따른 생애주기별 서비스
2. 장애인의 생애주기별 서비스 욕구와 서비스 프로그램
1) 학령기 이전 이동
2) 학
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한글 검색 엔진 : 미스 다찾니, Naver, 심마니, 까치네, 웹글라이더,
Yahoo Korea, 한글 AltaVista
· 영어 검색 엔진 : 야후, AltaVista, Lycos 등 Ⅰ. 단원 개관
Ⅱ. 단원 학습 목표
Ⅲ. 단원 학습 계획
Ⅳ. 지도상의 유의점
Ⅴ. 교수-학습 활동
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수업이 아동의 자기 주도 학습능력에 미치는 영향, 인제대학교
* 서환주, 이영수(2001), 정보통신기술의 총요소생산성 기여도 및 외부효과분석 : 38개국을 대상으로, 정보통신정책학회
* 이상근 외 2명(2005), 혁신확산이론을 바탕으로 한 정보통
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