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1. 학년에 따른 정보통신기술 교육의 목표
1) 유치원생과 초등학교 저학년(유치원 - 초등학교 3학년)
2) 초등학교 고학년(4학년 - 7학년)
3) 중학생(8학년 - 10학년)
4) 고등학교(11학년 - 12학년)
2. 중?고등학생의 정보통신기술 교육과정의 내용
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발전 전망
1) 질병 진단용 바이오칩
2) 생체 삽입용 칩
3) 바이오 연료전지
4) DNA 컴퓨터
5) 엔터테인먼트 로봇
4. 바이오칩 시장 동향
5. 바이오칩 산업 발전을 위한 해결 과제
1) 기술성과 사업성을 겸비한 새로운 아이템 개발
2) 독창적
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1단계 : 문제가 무엇인가를 파악하여 명료하게 정비하는 단계
2단계 : 어떤 정보가 필요한지 알아야 할 단계
3단계 : 정보를 획득하는 단계
4단계 : 수집한 정보를 사용하는 단계
5단계 : 임의해결방안 선택, 결정단계
6단계 : 선택결과를 시험해
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1. 진로와 직업의 성격
1) 학습 지도 목표
2) 단원별 구체적인 목표
3) 진로?직업 영역의 특징과 활용 방법
4) 지도상 유의점
5) 지도교사의 역할
2. 단원별 지도 내용
Ⅸ. 향후 교과재량활동의 발전 방안
1. 교과재량활동 과목개설?운영방
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컴퓨터 활용 및 실습, 문운당
노재성·김형훈(2003), 무선 인터넷, 도서출판 OHM사
무선인터넷의 미래: WAP과 m-commerce(10), 모바일 인터넷시장 패권 노리는 Ericsson, Wise on Net
차세대 무선 인터넷 기술, 진한도서
한승조 외 7명(2006), 정보통신 공학개론
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과정)의 개정 배경
Ⅳ. 슬기로운생활과(슬기로운생활교육과정)의 개정 중점
1. 개념 지식 중심의 학습을 지양하고 학교 생활에의 적응, 학습에 대한흥미의 증진, 주변 환경의 이해를 도울 수 있도록 하였다
2. 상급 학년에서 배우는 수학,
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과정기(1963～1974)
3. 제3차 교육과정기(1973～1981)
4. 제4차 교육과정기(1981～1987)
5. 제5차 교육과정기(1987～1992)
6. 제6차 교육과정기(1992～1999)
7. 제7차 교육과정기(2000～ )
Ⅲ. 초등학교 교육과정의 이론적 배경
Ⅳ. 초등학교의 국민공통기
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12; — — 3
1) 개념
2) 특징
3) 구성요소
3. 통합적 방법의 이론적 기반— — — — — — — — — — 4
4. 다차원적 접근— — — — — — — — — — 4
1) 마이크로
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1. 제7차 특수학교 교육과정
2. 교육 재활 프로그램
※ 도자공예 재활교육
3장 - 재활교육의 방향
1. 중증 장애인을 위한 서비스 전망 : 오늘과 내일
2. 기타 행ㆍ재정 지원 확대
3. 우리나라 특수교육의 발전 과제
※ 치료교육활
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산업의 탈추격형 대응전략」김민식,정현준, 정보통신정책연구원(2010)
김기영, 강동호, 개방형 모바일 환경에서 스마트폰 보안기술, 정보보호학회지, 2009. 10
야마사키 준이치로, 성윤아 역, 돈 버는 모바일, 아이폰 앱스토어 (컴퓨터 1대와 간단
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