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저작권료 지불
◎ 사회통합 방해
≪결론≫
◎ 한국 방송은 제작문화와 관행들을 고쳐야 한다.
◎ 미디어가 교육의 주체가 되어야 한다.
◎ 한류는 단일 상품에 의한 것이 아니라 안정된 시스템에서 나오는 것이어야 한다.
◎ ‘한류’와
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며 저작권법에 의해서도 중복보호가 가능하다. 다만 저작권법의 보호를 받기 위하여는 의장법이 요구하는 독창성을 뛰어넘는 보다 고도의 미적내용을 갖는 창작성이 필요하다는 것이 판례의 입장이다. 즉 제한된 범위내에서만 저작권으로
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저작인접권의 보호기간에 관한 경과조치) 이 법 시행전에 발생된 저작인접권의보호기간은 종전의 규정에 의한다.
④ (교과용 도서의 보상금에 관한 경과조치) 교육부장관이 저작권을 가지거나 교육부장관의 검.인정을 받은 교과용 도서에 공
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프로그램저작권 위탁관리기관 지정증을, 법 제33조의2제2항의 규정에 의하여 대리.중개업의 신고를 받은 때에는 신고인에게 별지 제15호서식의 프로그램저작권 대리.중개업 신고증을 각각 교부하여야 한다. <본조신설 96.6.7>
부칙 <87.8.25
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캐나다의 Simon Fraser University(http://virtualu.cs.sfu.ca/vuweb/123.html)
7. 광주광역시교육청의 원격 교육 사례
Ⅷ. 원격교육의 제고 방향
1. 학교- 가정 교육의 연계 기회 확대
2. 교육의 질적 향상
3. 평생 학습권의 보장
Ⅸ. 결론
참고문헌
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권(지식재산권)의 정세
Ⅳ. 지적재산권(지식재산권)과 FTA(자유무역협정)
Ⅴ. 지적재산권(지식재산권)과 기업
Ⅵ. 지적재산권(지식재산권)과 인권
Ⅶ. 지적재산권(지식재산권)의 보호
1. 지식재산권 보호를 위한 법?제도의 정비
1) 지
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저작권의 지나친 과잉보호로 인해 오히려 저작물사용에 있어서 대중에게 악영향을 가져와서는 안 될 것이다.◆ Ⅰ. 서설적 고찰
Ⅱ. 소리바다 사건의 소송상 진행과 그 내용
1. 경위
2. 원고측 주장
3. 피고측 주장
4. 가처분 신청
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프로그램들이 끊임 업이 등장하고 있어서 인터넷을 통한 음악 저작권 침해의 논란은 당분간 지속될 것으로 보인다.
새로운 커뮤니케이션 기술의 진보를 보장하고 동시에 정신적 창작활동의 정당한 대가를 지불하여 저작권을 보호하는 제도
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저작권 보호강화가 디지털 음악 서비스에 미치는 영향 연구
ⅳ. 유승호(1999), 디지털 유통의 음반산업에의 영향과 파급효과에 대한 연구, 한국문화정책개발원
ⅴ. 조태종(2002), 온라인 음악산업의 현황과 전망, 소프트뱅크리서치, IT Brief
ⅵ. 정
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저작권자와 이용자 양측의 권리를 보장하는 입법도 중요하다.
그러나 무엇보다 중요한것은 네티즌들이 저작권법을 부정하자는 게 아니다. 개인간의 일상적인 이용, 문화적인 교류는 기본적인 인권 차원에서 보호돼야 한다. 개인이 표현을
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