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칠해준다.
⑧ 뒤쪽에 자석을 붙여 칠판에 붙여서 쓸 수 있도록 한다. (완성)
3. 참고자료
- 없음.
제작상의
유의점
적용 및
평가
- 학생들이 순서에 맞게 알파벳을 나열할 수 있다.
- PPT를 보고 음식 이름에 맞는 알파벳을 나열할 수 있다.
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활용기법에 대한 연수를 할 수 있을 만큼 전문성을 지니고 있지 못하므로, 정보기기 납품업자는 교수-학습활동에서 교사들이 정보기기를 활용할 수 있을 정도까지 연수를 실시해야 한다.
6. 컴퓨터 화면 확대를 위한 프로젝션 TV나 대형 모니
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용, 쟁점 중심 사회과에서 패널식 대의 토론 학습과 비판적 사고력 신장, 한국교원대학교 박사학위논문, 2000
- 오장섭, 민주 발전과 회의 진행, 서울 태창출판사, 1991 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 반대신문토론
Ⅲ. 패널토론
1. 의미
2. 목적
3. 패널토
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고대에서 현대까지: 기하의 철학적 의미와 발전
II. 기하의 시각적 사고: 직관적 증명의 세계
III. 기하의 응용: 실생활과 기술 속의 기하
IV. 고등학교 수학과 연계된 기하 심화 탐구 제안
V. 기하를 매개로 한 융합 주제 제안
Ⅵ. 참고문헌
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한다
4) 대화를 위한 장소를 준비한다
5) 동기유발을 위한 준비가 필요하다
6) 언어 사용에 유의한다
7) 목소리를 조절한다
8) 효과 있는 준비물들을 구체적인 것들로 준비한다
9) 교사의 태도도 중요하다
Ⅸ. 결론 및 제언
참고문헌
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학습 활동
(1) 언어적 지능에 기초한 교수-학습 활동 유형
(2) 논리-수학적 지능에 기초한 교수-학습 활동 유형
(3) 공간적 지능에 기초한 교수-학습 활동 유형
(4) 신체-운동적 지능에 기초한 교수-학습 활동 유형
(5) 음악적 지능에 기
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학습 활동
(1) 언어적 지능에 기초한 교수-학습 활동 유형
(2) 논리-수학적 지능에 기초한 교수-학습 활동 유형
(3) 공간적 지능에 기초한 교수-학습 활동 유형
(4) 신체-운동적 지능에 기초한 교수-학습 활동 유형
(5) 음악적 지능에 기
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Next Generation)
4. 응용 분야
1) 디지털 서명과 컴퓨터 바이러스 보호
2) CIQM(Centre for Information Quality Management)의 데이터베이스 구축
3) PICS 등급체계를 이용한 탐색엔진 표준화
4) 주제게이트웨이에 활용
5) 협력적 필터링
Ⅷ. 결론
참고문헌
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용태도가 컨텐츠의 내용에 따라 달라진다는 결론이 도출 되었다.
참고문헌
박진철 (2019). 한국어교육에서의 멀티미디어 활용 연구 동향 분석. 학습자중심교과교육연구.
김창수. 디지털콘텐츠 비즈니스. 청람. 2009.
Lev Manovich. 뉴미디어의 언어.
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활동에 어려움을 가질 수 있는데, 이것은 입학 초기의 오리엔테이션과 기초 컴퓨터 교육 강좌 개설, 그리고 교내 동아리 활동을 통해서 컴퓨터 활용 능력을 점차 증진시켜 해결할 수 있다. SDU에서는 학습장애센터 부서를 두어 학습자의 수업
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