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학습현상을 수용하는 대안적인 운영이 시기 적절하게 이루어져야 하며, 더 나아가 개인학습자의 상황을 고려한 학습일정이나 활동의 선택을 허용할 필요가 있다.
한편 온라인수업은 컴퓨터 통신망을 기반으로 하며, 이는 예기치 않은 기술적
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수업을 보조하는 수단이 아니라, 교육의 본질을 바꾸고 학습자의 성장을 실질적으로 이끌어내는 중요한 요소임을 깨달았다. 앞으로도 변화하는 교육매체의 흐름을 주목하며, 이를 효과적으로 활용하는 방법을 탐구하는 것이 필요하다고 생
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자료의 선정
Ⅴ. 독서지도 일반적인 내용들
1. 책은 왜 읽어야 하나
2. 어떤 책을 선택할 것인가
3. 독서에도 기술이 있습니다
Ⅵ. 독서 지도 방법
1. 직접교수법
2. 현시적 수업 모형
Ⅶ. 결론 및 제언
1. 결론
2. 제언
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활용
수업 진행시 학생들의 이해를 돕기 위해 슬라이드나 비디오, OHP, 플랙스 캠, 실물화상기, 컴퓨터 등 다양한 기자재를 통한 시청각교육을 병행하며 각각의 주제에 맞는 학습 자료를 개발하고 그에 따라 지도 및 그림, 사진 등을 적극 활용
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학습의 프로그래밍 ·교수활동의 최적화(最適化) ·집단편성 등의 연구가 행해지고 있으며, 특히 프로그램학습 ·발견학습 ·팀티칭 등의 시도가 왕성해지면서 수업의 체계화도 연구되고 있다.
3. 인간공학적 교육공학
인간공학적 지식을 이용
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활동의 문제점
2) 건전한 청소년 여가 문화의 정착 및 발전 방향
2. 청소년과 언어문화
1) 청소년 언어문화의 유형과 그 특징
(1) 전화언어
(2) 은어
* 청소년이 주로 사용하는 은어
2) 바람직한 청소년 언어문화를 조성하기 위한 방안
3. 청소년과
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가치 기준과 태도
3) 부모와 (학교)과제
4) 옹호자로서 부모
5. 가족과 전문가의 의사소통을 어떻게 증진시킬 것인가?
1) 부모-교사 컨퍼런스
2) School - Home Note프로그램
6. 부모가 인터넷과 World-Wide-Web을 자원으로서 어떻게 사용할 것인가?
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학습을 지향한다.
교육 현장에서는 준거참조평가가 학생 개별의 학습 성취도 확인과 교수학습 개선을 위한 자료 수집에 유용하게 활용되고 있다. 학생들은 자신이 어떤 영역에서 얼마만큼 성취했는지 구체적인 피드백을 받으며, 이를 통해
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연구와 개선이 필요하다
4) 미적 체험을 극대화 시켜주어야 한다
3. 주변 환경
1) 미술 교육 여건의 조성 문제이다
2) 참고작품의 표현 방법에 대한 개선이 요구된다
3) 재료 및 용구에 대한 개선이 필요하다
Ⅷ. 결론
참고문헌
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용
개발자
9월1주
착수 및 분석
구성 및 역할분담
9월2주
설계
프로그램이름 확정-KMShare
아키텍쳐설계
환결설정에 따라 마스터컴퓨터 슬래이브컴퓨터로 동작하도록 구현
환경설정에 따라 슬래이브위치 좌,우 설정가능하도록 구현
프로그램 주
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