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학습자들의 전반적인 학업 성취 과정과 진행 과정에 대한 피드백도 제공되어야 한다.
5. 원활한 웹 기반 수업을 위해서는 우선적으로 웹에 쉽게 접속할 수 있는 컴퓨터 환경이 갖추어져야 한다
이 것은 웹이나 컴퓨터를 활용한 수업에서 가장
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언어의 개념과 성격
(1) 개념
(2) 성격
2) 통합언어 교육의 필요성
2. 읽기와 쓰기의 관련성
1) 읽기/쓰기와 사고력
(문자언어 음성언어 비교 표로 제시)
2) 읽기 과정과 쓰기 과정의 공통점
(1) 독자와 필자의 상호 작용 과정
(2) 읽기와 쓰기
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활용과 검색엔진
1. 주제별 검색 서비스
2. 키워드별 검색 서비스
Ⅲ. 인터넷 정보검색활용과 Big6
1. Big6 모형
2. Big6와 정보기술
3. Big6 기초학습법
4. Big6와 문제해결학습
Ⅳ. 인터넷 정보검색활용과 교육정보
Ⅴ. 인터넷 정보검색활용
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활용의 실제 - 함수의 그래프와 방정식의 해를 중심으로, 대한수학교육학회 논문집, 1996 Ⅰ. 수학교육(수학학습) 그래픽계산기의 교육적 의미
Ⅱ. 수학교육(수학학습) 그래픽계산기와 통계와 확률
1. 통계 수업에의 활용
2. 확률 수업에
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학습은 시간과 공간을 초월한 대화 및 토론이 가능하다는 점, 학습자들이 학습활동에 균등하게 참여할 수 있는 기회가 보장된다는 점, 사회적 상호작용이 활성화되어 능동적 학습참여를 촉진시킨다는 점, 다양한 참조체제를 활용한 상조학습
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언어적인 단어로 저장
6) 전통적 인지학습 이론의 활용
인지학습이론은 조건형성과 같이 구체적인 적용원리를 제시하지 않고 있으나 그럼에도 불구하고 교육 및 임상장면이 많은 실제적 함의를 갖고 있다.
☞교육에서의 활용
인지적 학습이
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활동을 단계별로 제시한다.
단계 1.
학습자가 시스템에 접속하면 일단 사용자 인터페이스 에이전트가 사용자의 정보를 요청한다.
단계 2.
사용자 인터페이스 에이전트로부터 사용자 정보를 요청 받은 관리자는 이동 에이전트를 생성 학습자
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컴퓨터,
코끼리 사진, 프로쇼 실행
동물 소리 녹음 테이프
동물원 배경사진
동물원 동물사진
자연 배경판,
동물 사진자료
체험학습 활동사진을 담아 놓은 동영상
(윈도우 무비 메이커실행)
1) 수업에 활용한 예 - 부분 교수학습계획안
2) 윈
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방법에 대해서 아무런 설명을 하지 못 한다
2. 지능이나 적성이라는 개념으로 관련성을 설명하지 못 한다
Ⅴ. 인지양식(학습양식)의 이해
Ⅵ. 인지양식(학습양식)과 애니메이션
Ⅶ. 인지양식(학습양식)의 활용
Ⅷ. 결론
참고문헌
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활동수업(표현활동학습)의 정의
Ⅲ. 체육과교육 표현활동수업(표현활동학습)의 요소
1. 신체의 요소
1) 신체활동
2) 신체의 기능
3) 신체의 모양
5) 신체의 표현 활동
6) 신체의 범위
2. 시간과 힘의 요소
1) 갑작스런 움직임
2) 갑작스런
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