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활동량의 저하로 밝고 씩씩한 청소년기를 보내지 못할 것이다.
보완책
- 무엇보다 교수자의 주도적이고 적극적인 개입이 필요하다.
교수자가 부정적인 자료사용과 악성 댓글을 게재하지 말라는 사전교육을 수시로 실행해야 한다.
학습자가
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활동량의 저하로 밝고 씩씩한 청소년기를 보내지 못할 것이다.
보완책
- 무엇보다 교수자의 주도적이고 적극적인 개입이 필요하다.
교수자가 부정적인 자료사용과 악성 댓글을 게재하지 말라는 사전교육을 수시로 실행해야 한다.
학습자가
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컴퓨터 교육의 활성화를 위한 연구\", 석사학위 논문, 조선대학교 대학원 , 1993.
노주경, 정보화사회를 대비한 교육과정 개선방향에 관한 연구, 서울: 통신정책연구 소, 1987.
박경섭, \"멀티미디어를 활용한 수업의 질 향상\", 교육개혁우수사례
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활동 중심 회계
2. 제2항 제품수명주기회계(PLCC : Product Life-Cycle Costing)
3. 제3항 품질 코스트 회계(Quality Cost Accounting)
4. 제4항 테크놀로지 회계(Technology Accounting)
Ⅴ. MAS(관리회계시스템)의 성과
Ⅵ. MAS(관리회계시스템)의 조직학습
Ⅶ. 결
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수업의 목표와 내용이 일관성 있게 제시될 때 학습자는 자신들의 목표에 대해 기대했던 것과 일치되게 느낀다.
S3-2
수업 도중 연습한 내용과 수업 내용을 일치시켜야 한다.
참고문헌
-ARCS 동기화 모형을 적용한 웹기반 컴퓨터 교육에 관한 연
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용하는지를 파악한 다음 청소년의 다양한 욕구들에 맞는 활용방안을 마련해서 좀 더 건강한 방식으로 이런 욕구들을 충족되도록 지도해 줄 필요가 있다(김화경, 2002).
④ 컴퓨터 사용에 대한 구체적인 계획을 세워 컴퓨터 사용을 조절할 수 있
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수업
1)교사 중심 수업-지시적 수업(direct instruction)
(1)지시적 수업의 특징
(2)지시적 수업의 일반적인 진행 형태
(3)과적인 교수를 위한 지시적 수업의 제안
2)학생중심 수업
(1)토론 수업
(2)개별화 수업
(3)컴퓨터 보조 수업(computer assis
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학습에 기여할 수 있다는 점에서도 의미가 있다. 1. 머리말
2. 학습자 요구 조사의 방법
3. 학습자 요구 조사의 결과 및 분석
3.1 인구 조사
3.2 학습 동기 및 활용도에 대한 조사
3.3 언어의 기술에 대한 의식 조사
3.3.1 말하기
3.3.2 듣기
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용하여 구현되는데, 인공지능은 머신러닝, 딥러닝, 자연어처리 등 다양한 기술이 사용된다. 인공지능은 언어 분야, 의료 분야, 제조 분야, 소매 분야, 금융 분야, 교육분야, 이미지 및 비디오 분석 등 매우 당야한 영역에서 활용되고 있다. 이
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활용한 교수 학습으로 학습효과를 높이도록 하고 있다. 이런 의미에서 볼 때 미술은 교실 수업의 표현 활동뿐만 아니라 생활 주변의 모든 대상과 현상에서 체험될 수 있어야 하며 이러한 시각적 체험을 대신할 수 있는 가상 체험 즉, 사이버
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