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학교의 여건
2) 학생 및 학부모 요구
3) 활동 시기
4) 집단 조직
5) 교수 조직
6) 활동 장소
7) 활동 방법
8) 평가 활동
3. 기본 방향
1) 기본 방향
2) 운영의 기본 방향
3) 평가의 기본 방향
4. 편성 방안
1) 편성 방향
2) 시간 배당
3) 시간 운
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학생들을 위한 지원체제를 갖출 수 있는 것인지에 대한 연구도 아울러 필요하다. 그러나 연구학교의 교무실 구조개편은 교사들의 긍정적인 반응을 얻었기에 다른 학교 현장에 시도해 보는 것도 바람직할 것이다.
다섯째, 전일제 클럽활동은
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학교(1998), 클럽활동을 통한 창의력 신장
이미영(1999), 교사·학부모 인식에 기초한 특기·적성 교육활동의 활성화 방안, 이대교육대학원 석사학위 논문
임언 외(2001), 경기도 고등학교 특기·적성 교육 실시 현황 및 개선 방안 연구, 한국직업능
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학교. 『동호인클럽리그 활성화 방안 연구』. 2013.
· 한국지역경제정책연구원. 『체육시설 효율화방안 및 경영분석 용역』. 2015.
2. 웹사이트
· e-나라지표. 『http://index.go.kr』
· FC SEOUL. 『http://www.fcseoul.com』
· Manchester United. 『http://www.manutd.kr
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클린스만(Jürgen Klinsmann)
분데스리가(BundesLiga)
분데스리가 주요 구단
FC 바이에른 뮌헨 (Fußball-Club Bayern München)
보루시아 도르트문트 (Ballspiel-Verein Borussia 1909 e. V. Dortmund)
바이어04레버쿠젠(Bayer Leverkusen)
함부르크SV(Hamburger Sport-Verei
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학교 아프리카어과 : http://www.hufsafrica.org
아프리카 클럽 : http://www.allafrica.co.kr
클럽 바오밥 : http://www.baobabians.net
KBS월드넷 아프리카 : http://worldnet.kbs.co.kr/africa
남아공유학원 : http://www.ineedafrica.com
필아프리카 : http://www.feelafrica.co.kr
남아공과 케
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우승 : 1회(1996) 컵위너스컵 우승 : 1회(1967) 도요타컵 우승 : 2회(1976, 2001)
분데스리가 클럽중 가장 성공한 대표적인팀 1 분데스리가의 역사
2 분데스리가 소개
3 분데스리가 의 팀별 소개
4 분데스리가의 한국인
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학교 특별활동 교사용 지도서·계발활동
* 교육부(2000), 특기·적성교육 운영 계획, 교육부 학교정책과
* 박경묵 외 2인(2000), 초등 특별활동 운영론, 양서원
* 병영초등학교(1998), 클럽활동을 통한 창의적 자기표현력 신장
* 이선희(2001), 초등학교
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학교 보고서
◎ 김인환(1997), 실제적 교육방법론, 양서원
◎ 김시연(1999), 수준별 교육 과정의 이론과 적용 방안에 관한 연구
◎ 여수서초등학교(1996), 수요자중심 클럽활동 운영을 통한 자기표현 기능 신장, 시범학교 보고서
◎ 임창재(1995), 교
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[http://www.kortennis.co.kr/]
광양시테니스협회 [http://www.gwangyangtennis.com/index.htm]
광탄 테니스클럽 [http://cafe.naver.com/kttc.cafe]
<테니스2>
R E P O R T
1. 우리나라 테니스 역사
2. ITF
3. ATP
4. WTA
학 과
:
기계공학과
학 번
:
20021004
이 름
:
고승환
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